Síntese do texto “Internet e sociedade em rede”, de Manuel Castells

Nina Lantos – 11h
Síntese do texto “Internet e sociedade em rede”, de Manuel Castells

O texto foi escrito em 2000 e, por isso, nos dá a visão do início do “boom” da internet, mas já nessa época, o autor não tem dúvida de que a internet é mais do que uma tecnologia, mas sim um meio de comunicação, de interação e de organização social.
No primeiro tópico o autor analisa o que se pode aprender com a história da internet. A primeira lição é que, apesar de ter nascido de uma interação entre ciência, pesquisa universitária e militar, ela nunca teve aplicação militar, como muitos acham. A segunda é que a internet não foi criada como projeto de lucro empresarial. A terceira lição é que desde o início a internet foi aberta e de livre acesso. Quarta lição: quem produziu a tecnologia da internet foram os próprios usuários, em um processo de feedback e modificações constantes. Quinta lição: ao contrário da idéia difundida de que a internet é uma criação norte-americana, na verdade ela desenvolveu-se desde o início a partir de uma rede internacional. Sexta lição: a internet está sob um regime de autogestão, sem demasiada intervenção do governo.
No segundo tópico o autor explica que há dois tipos de internet, a dos usuários e a dos provedores de conteúdo. A dos usuários se concentra no mundo desenvolvido. Apesar dessa concentração, as taxas de crescimento da penetração no mundo são cada vez maiores. Segundo o autor, naquela época, o mundo subdesenvolvido estaria completamente conectado dentro de 5 a 7 anos. No que se refere aos provedores de conteúdo, apesar da suposição ser o contrário, a concentração é nas grandes áreas metropolitanas dos principais países do mundo.
No terceiro tópico o autor aborda a idéia de que a internet estaria causando uma divisão digital, entre os que têm ou não internet. Primeiramente existe uma fragilidade óbvia quanto ao mercado de trabalho das pessoas que não tem conectividade, e os países não conectados à internet perdem competitividade