sustentabilidade

Refletir sobre a complexidade ambiental abre uma estimulante oportunidade para compreender a gestão de novos atores sociais que se mobilizam para a apropriação da natureza, para um processo educativo articulado e compromissado com a sustentabilidade e a participação, apoio numa lógica o diálogo e a interpendência de diferentes áreas de saber. Mais também questiona valores e premissas que norteiam as práticas sociais prevalecentes. A preocupação com o desenvolvimento sustentável representa a possibilidade de garantir mudanças sociopolíticas que não comprometem os sistemas ecológicos e sociais que sustentam as comunidades. Existe, portanto, a necessidade de incrementar os meios de informação e acesso a eles, bem como o papel indutivo do poder público nos conteúdos educacionais, como caminhos possíveis para alterar o quadro atual de degradação socioambiental. A sustentabilidade como novo critério básico e integrador precisa estimular permanentemente as responsabilidades ética, na medida em que a ênfase nos aspectos extraeconômicos serve para reconsiderar os aspectos relacionados com a equidade, a justiça social e a própria ética dos seres vivos.
1 2. A agenda 21 local vem ao encontro com a necessidade de se construir instrumentos de gestão e plenejamento pra o desenvolvimento sustentável.
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1 2. A agenda 21 local vem ao encontro com a necessidade de se construir instrumentos de gestão e plenejamento pra o desenvolvimento sustentável.
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1 2. A agenda 21 local vem ao encontro com a necessidade de se construir