sustentabilidade

Universidade Luterana Do Brasil
Pedagogia

Ética: Educação e Trabalho

Projeto
Brinquedoteca Sustentável

Professora:
Cléa Silvia Biasi Krás
Acadêmicas:
Franciele Alves Nascimento
Lohana da Rosa Silveira
Paola Santos Câmara

Torres
13/11/2012
Sumario:

Introdução: Este projeto pedagógico traz planejamento de 03 (três) meses de aula direcionado a um pré-escolar. Partindo do tema sustentabilidade, abordamos uma situação rotineira do publico alvo escolhido, o brincar. Baseando-se no lúdico e no sustentável, este projeto apresenta a construção de uma brinquedoteca sustentável pelos próprios alunos. O presente projeto faz parte da avaliação da disciplina de Ética: Educação e Trabalho, do curso de pedagogia da ULBRA – Torres.
VER SE É ASSIM!

Dados de identificação:

1- Título:
Brinquedoteca Sustentável

1.2- Acadêmicas: Franciele Alves Nascimento Lohana da Rosa Silveira Paola dos Santos Camara

1.3- Escola de aplicação: Instituto Estadual de Educação Marcilio Dias Rua Armando Torres, 40, Torres – RS

1.4- Publico alvo:
Serie / ano: Educação Infantil Pré-escolar 2

Turma: B Turno: Vespertino

Numero de alunos: 20
Sendo 12 meninos e 08 meninas

Justificativa: “Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento que satisfaz as necessidades presentes, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de suprir as suas próprias necessidades.”
Relatório Brundtland, 1987, ONU. Vivemos em um mundo que cada vez mais tem abordado questões como educação, escola, novas criações, natureza, poluição, futuro e tecnologia. As crianças tem uma infinidade de brinquedos eletrônicos como videogames, a própria internet, bonecas que falam e cantam, carrinhos que imitam automóveis de verdade, que andam e