Surgimento da Educação Infantil

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JASON DE MORAIS
CURSO NORMAL MAGISTÉRIO
ROSINÉIA XAVIER MOREIRA

EDUCAÇÃO INFANTIL

Berilo, MG
2015
ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JASON DE MORAIS
CURSO NORMAL MAGISTÉRIO
ROSINÉIA XAVIER MOREIRA

EDUCAÇÃO INFANTIL

Berilo, MG
2015
SUMÁRIO

Introdução....................................................................................................................4

Educação Infantil.........................................................................................................5

Considerações finais....................................................................................................7

Referências bibliográficos............................................................................................8

EDUCAÇÃO INFANTIL

Introdução

O presente trabalho tem objetivo de fazer uma reflexão sobre a Educação Infantil, sua trajetória, sua prática e ensino aprendizagem, no intuito de direcionar o futuro professor sobre o contexto que estudando.

EDUCAÇÃO INFANTIL

A concepção da Educação Infantil surge a partir do momento que a sociedade percebe à criança é um ser pensante, capaz de interagir e aprender por meio das relações sociais aprendizagem, no reconhecimento das experiências na primeira infância, essencial para construção de uma identidade autônoma. A Educação Infantil no Brasil tem relação à intensificação da urbanização, a participação da mulher no mercado de trabalho e as mudanças na organização da estrutura das famílias. O ensino aprendizagem na Educação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança em creches de 0 à 3 anos e pré escolas de 4 à 6 anos de idade. O ensinar e aprender corresponde a situações de aprendizagens baseadas nos documentos oficiais de educação nacional, proposta pedagógica da escola e principalmente ouvindo os alunos de acordo com suas