Surdez

CENTRO UNIVERSITÁRIO NILTON LINS
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

MOABE DO NASCIMENTO VARGAS

LIBRAS
Surdez

MANAUS AMAZONAS
21 MAIO DE 2013

Surdez

Este capitulo tem como principal objetivo investigar os estudos dos surdos que pode ser pensado como um campo de investigação educacional e de proposições politicas, esse estudo problematizam aquilo que em geral não e citado no cotidiano e que na comunicação de sinais ( Libras):
Existe as configurações das Mãos
Pontos de Articulação
Orientação
Movimento
Expressão Facial e/ou corporal que são fundamentais na comunicação de Libras
Pudemos aprender que a surdez não é uma deficiência possível de ser identificada corporalmente, sendo esta sensorial e não física, o que de certa forma poderia contribuir para que o indivíduo portador da deficiência auditiva, não tivesse qualquer problema em se socializar, porém, o que vemos é exatamente o contrário, visto que, não encontramos estes indivíduos totalmente adaptados, ou melhor, aceitos em nossa sociedade. No que diz respeito à comunicação encontram-se dificuldades, pois a maioria das pessoas, não sabe ou não têm interesse em se comunicar com eles. Talvez somente quem convive direta ou indiretamente, saiba o que realmente significa a surdez e quais são as peculiaridades lingüísticas dos sujeitos surdos.
Entre os estudiosos da surdez, havia interpretações de que o atraso de desenvolvimento no surdo poderia ser decorrente da pobreza de experiências de trocas comunicativas por conta da limitação da linguagem, mas não porque esta fosse essencial enquanto meio organizador do pensamento.Este trabalho procurou identificar os problemas enfrentados por pessoas surdas e ao mesmo tempo mostrar que, o surdo tem um potencial desenvolvido para a aprendizagem e precisa ser estimulado através de sua própria língua (LIBrAS) e ampliado por meio de sua segunda língua o (Português).Então, através desta pesquisa, entendemos que há muito o que fazer, precisamos habilitar-nos