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Curso de Licenciatura em Educação Física

IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Educação Física
Professor: ......................................................
Turma: Ensino Médio (1° ano)
Data: ......./......../........
Horário: ....... : ........ às ........ : .......... horas
Tempo de duração: entre 40 a 50 minutos DESENVOLVIMENTO (Aula 1)
Assunto/conteúdo: Qualidade de Vida – Discussão: Sedentarismo
Objetivo geral: Tomar consciência da importância da atividade física para a saúde;
Objetivos Específicos: Discutir sobre dados do sedentarismo no Brasil; 1. Introdução (+ - 5 minutos)
Serão distribuídas entre alunos, cópias da reportagem “País Sedentário”, retirada da revista Veja, setembro de 2011. Pedir-se-á para todos os alunos lerem com atenção a reportagem;
2. Desenvolvimento (+ - 30 minutos)

Atividade 1 – Serão distribuídos papéis para os alunos responderem as perguntas:

- Sexo: Feminino Masculino
- Você se considera uma pessoa sedentária?
- Quantas vezes na semana pratica alguma atividade física?
- Você gosta de praticar atividade física, que tipo de atividade gosta mais?

- Se pratica atividades físicas, o que os leva à praticar, e se não pratica, o que os leva à não participar?

Depois de todos terem respondido as perguntas, os papéis serão recolhidos, e faremos uma planilha no quadro negro com os resultados da pesquisa, teremos uma noção de quantos são considerados sedentários em suas opiniões, qual sexo é mais ativo, também a frequência de práticas de atividade físicas entre os adolescentes, o gosto pelas atividades, e o que os leva à praticar e a não praticar atividades físicas.

3. Síntese (+ - 5 minutos)

Agora, faremos um debate sobre o que eles acharam desta pesquisa, se realmente eles estão se preocupando com a saúde e com a qualidade de vidas deles. E em como esta realidade pode ser melhorada.

Recursos Didáticos: Cópias da reportagem "País de sedentários" (Veja, Ed. 2236, 28 de setembro 2011) para todos os