Sujeito construtor e construído pela sociedade

Tudo que ensinamos em sala de aula deve ter um sentido. Nada que se aprende sem sentido tem valor, então o aluno deve entender que a sociedade é fruto de sua ação enquanto ser social, que ele não é mero agente passivo da sociedade, mas sim um agente transformador. A prática dos grêmio é um excelente exercício da cidadania.
.'.2 PrelúdioPode alguém viver sem sonhos ou esperanças? Pode um povo ou um grupo social viver sem esperança ou sem um horizonte utópico? Sonhar e ter esperanças são necessidades vitais quase tanto quanto comer e beber, pois somos seres biológicos e simbólicos e precisamos encontrar um sentido e uma razão para vivermos. Sonhos e esperanças de uma grande parte da população mundial hoje tem a ver com consumo de determinados símbolos-mercadorias. Os sentidos e anseios mais profundos da existência humana são expressos através de marcas e mercadorias. Contudo existem aqueles que buscam outros sonhos, outras esperanças e outras utopias. No prelúdio o senhor Sung, faz um introdução/resumo do conteúdo do livro. Ele se preocupa em deixar claro, que apesar de sua formação em Teologia, o livro não se trata de Teologia. Ele enfatiza que o sentido de Teologia no livro é: “a hermenêutica da história que explica e reflete criticamente os alicerces que escoram as esperanças e as visões de um mundo das correntes teóricas e sociais.”. Ele frisa que isso é para que não haja mal-entendidos ou preconceitos por parte dos leitores não acostumados com esse tipo de proposta. Por fim, este livro é a reunião de vários textos que foram dispostos em seis capítulos. Em especial os capítulos 1 e 2 foram escritos para um público cristão e com referência explicita da condição de cristão do autor. O capítulo 3 trata do conceito de sujeito. O capítulo 4 é uma análise sobre a forma mítico-teológica com que os ideólogos do capitalismo legitimam o sistema de mercado e a exclusão social. O capítulo 5 é um estudo entre ética e economia. O capítulo 6 é uma reflexão de como a aceitação