Sua organização tem deficiência de alavancagem?

395 palavras 2 páginas
Sua Organização tem deficiência de Aprendizagem?

Em 1983, uma pesquisa da Royal Dutch/Shell revelou que um terço das empresas relacionadas entre as “500” pela revista Fortune haviam desaparecido do mapa.
Na maioria das empresas que “quebraram”, antes de isso acontecer há muitas evidências de que a empresa está com problemas.
Deficiências de aprendizagem são trágicas e o primeiro passo, para saná-las é começar a identificar as sete deficiências de aprendizagem:
1- “Eu sou meu cargo”
Todos somos treinados a sermos leais ao cargo que ocupamos. Quando se pergunta a uma pessoa em que ela trabalha, ela geralmente descreve a tarefa que executa no seu dia a dia, e não o objetivo maior da empresa em que ela trabalha.
Quando os membros de uma organização concentram-se apenas em sua função, eles não se sentem responsáveis pelos resultados quando todas as funções atuam em conjunto.
2- “O inimigo está lá fora”
Existe em cada um de nós uma propensão a procurar alguém ou alguma coisa para culpar quando as coisas não dão certo.
A síndrome “o inimigo está lá fora” é na verdade um subproduto da ideia “eu sou meu cargo”, que acarreta uma visão muito limitada do mundo que nos cerca. Não se restringe a distribuir culpas dentro da organização.
“O inimigo mora lá fora”, entretanto, é quase sempre uma história incompleta. “Lá fora” e “aqui dentro” fazem parte de um único sistema. Esta deficiência de aprendizagem torna quase impossível detectar a alavanca que podemos usar “aqui dentro” para solucionar problemas que extrapolam os limites que nos separam do “lá fora”.
3- A ilusão de assumir o comando
Ser “proativo”. Ao invés de esperar que uma situação saia fora do controle para então tomar uma atitude (o que seria ser “reativo”), a ordem é enfrentar as dificuldades, não esperar que alguém faça alguma coisa. Mas será que tomar uma atitude agressiva contra um inimigo externo é realmente ser proativo?
Na maioria das vezes “proatividade” é “reatividade” disfarçada. Ao nos

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