SOPA DO NENÉM

Páginas: 5 (1049 palavras) Publicado: 17 de setembro de 2014


SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA






INTERDISCIPLINARIDADE:
“Sopa do Neném”







Cacoal
2014





INTERDISCIPLINARIDADE:
“SOPA DO NENÉM”




Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino e Alfabetização II, Ensino da Natureza eSociedade, Ensino das Artes e Música, Fundamentos da Gestão Educacional.
Profs.: Raquel Franco, Andréia de Freitas Zômpero, Laura Célia Cabral Cava, Helenara Regina Sampaio e Vilze Vidotti.
Tutora eletrônica: Gislaine Moro.
Tutor(a) de sal







Cacoal
2014
INTRODUÇÃO


O presente trabalho ira apresentar um texto referente à interdisciplinaridade mostrando os pontos positivos em usar umtema em diversas árias do conhecimento, em seguida apresentará um plano de aula interdisciplinar com à musica “sopa do neném” de Paulo Tatit e Sandra Perez.

DESENVOLVIMENTO


A interdisciplinaridade começou a ser abordada no Brasil a partir da Lei de Diretrizes e Bases Nº 5.692/71. Desde então, sua presença no cenário educacional brasileiro tem se tornado mais presente e, recentemente, maisainda, com a nova LDB Nº 9.394/96 e com os Parâmetros. Além da sua grande influência na legislação e nas propostas curriculares, a interdisciplinaridade tornou-se cada vez mais presente no discurso e na prática de professores.
A interdisciplinaridade é a forma de desenvolver um trabalho de integração de um conteúdo com varias disciplinas integrando assim varias áreas do conhecimento.
Ainterdisciplinaridade oferece uma nova postura diante do conhecimento, uma mudança de atitude em busca do contexto do conhecimento, em busca do ser como pessoa integral. A interdisciplinaridade visa garantir a construção de um conhecimento globalizante, rompendo com os limites das disciplinas, propondo a capacidade de dialogar com as diversas ciências, fazendo entender o saber como um e não partes, oufragmentações (FAZENDA, 1994).
Todos ganham com a interdisciplinaridade, primeiramente pelo conhecimento, pois, recupera a sua totalidade e complexidade; os professores pela necessidade de melhorarem sua interação com os colegas e repensar a sua prática docente; os alunos por estarem em contato com o trabalho em grupo, tendo o ensino voltado para compreensão do mundo que os cerca; por fim a escola,que tem sua proposta pedagógica refletida a todo instante, ganhado como grandes parceiros a comunidade, porque são o entendimento do mundo que está inserido os alunos.
Portanto, a interdisciplinaridade e na escola vem complementar as disciplinas, criando no conceito de conhecimento uma visão de totalidade, onde os alunos possam perceber que o mundo onde estão inseridos é composto de váriosfatores, que a soma de todos formam uma complexidade.



Plano de Aula (canção Sopa do Neném)


Tema: alimentação.
Conteúdo:
Linguagem oral e escrita: conversa informal sobre porque que devemos comer frutas, fazer desenhos das frutas e legumes citados na música e escrever o seus nomes.
Natureza e Sociedade: Pirâmide alimentar, os sentidos (tato, paladar, olfato, visão), trabalhar uma boaalimentação.
Artes: Mural, desenho, Confecção de jogo da memória de frutas e legumes e música.
Matemática: Quantidade, sequência, números, formas e noção de espaço.

Objetivos:
Conhecer a importância da alimentação saudável;
Brincar e cantar com rimas;
Conhecer os hábitos alimentares da família;
Trabalhar as cores, formas, tamanhos e texturas;
Identificar números, ordem e quantidade;Estimular o paladar;
Construir uma pirâmide alimentar com recortes de revistas;

Metodologia da ação pedagógica:
Está aula será desenvolvida em uma escola de Educação Infantil, com crianças de 4 anos de idade.

1º momento: Em uma rodinha começar uma conversa informal sobre a importância da alimentação para a nossa saúde. Fazer perguntas como: O que vocês costumam comer em casa? Vocês gostam de...
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