Somos mesmo todos iguais?

PARA TODOS
1 = O IDH É HOJE UM VERDADEIRO PARÂMETRO PARA MEDIR O GRAU DE DESNVOLVIMENTO
ECONÔMICO DOS PAÍSES, BEM COMO A QUALIDADE DE VIDA EM CADA UM DELES.
● quais são os principais indicadores que formam o IDH?
A partir do relatório de 2010, o IDH indica o seguinte:
Expectativa de vida ao nascer. O acesso ao conhecimento (Anos Médios de Estudo e Anos Esperados de Escolaridade). Um padrão de vida decente: PIB (PPC) per capita
● compare os aspectos da vida no Brasil e nos países que ocupam os primeiros lugares no ranking do
IDH.
O Brasil infelizmente ainda perde feio em para os países que estão em primeiro lugar no IDH, nesses países há mais educação e uma maior satisfação apontam pesquisas. O Brasil pode melhorar muito ainda. ● selecione imagens que retratem os contrastes brasileiros. Fotografe, desenhe ou procure fotos em jornais, revistas ou internet e monte um painel da distribuição de renda no Brasil.

Essa imagem representa bem a distribuição de renda no Brasil, onde o rico fica mais rico e o pobre mais pobre.

2 = HÁ ALGUM TEMPO, O PODER DO ESTADO NO EXERCÍCIO DO CONTROLE DE NATALIDADE FOI
REFUTADO PELA ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS COMO PRÁTICA DE REDUÇÃO DA POBREZA E
DA DESIGUALDADE SOCIAL, EMBORA MUITOS POLÍTICOS BRASILEIROS INSISTAM NO CONTROLE,
ACREDITANDO ASSIM REDUZIR O NÚMERO DE MISERÁVEIS, POR EXEMPLO. PLANEJAMENTO
FAMILIAR É A PALAVRA DE ORDEM QUANDO O TEMA É NATALIDADE.
● argumente sobre o assunto.
Controle de natalidade não é de forma alguma a solução para os problemas do Brasil, uma educação de qualidade, de forma a deixar a sociedade mais consciente em relação a esse tema, que é.
3- Que tal trabalhar com estatísticas sobre corrupção? Rastreiem a Internet atrás de notícias divulgadas em jornais e sites de ONGs que apresentem dados sobre a corrupção no Brasil e no mundo
(como a Transparência, Consciência e Cidadania ou ainda a Transparência Brasil). De posse desses dados seria interessante avaliar o que