som e furia

Ministério da Educação.
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Licenciatura em Música

Relatório sobre o filme Som e Fúria:

Goiânia- GO.
Novembro de 2013
Samuel Nunes dos Santos
Eder Paulo

Relatório sobre o filme Som e Fúria:

No filme Som e Fúria, é notável que os pais das duas crianças surdas personagens principais do filme, se importam com a qualidade da educação de seus filhos, pois querem que eles recebam as mesmas chances daqueles que ouvem.
Dentro do conhecimento de que as escolas especializadas em alunos surdos e surdos-mudos oferecem um ensino fraco - em relação às disciplinas específicas –e que os mesmos concluem sem um aprendizado avançado em leitura e sem assimilar a maioria dos conceitos básicos para o entendimento de várias matérias - como a história e a matemática, por exemplo. Isto porque os metodos de ensino utilizados nas escolas especiais focam somente a língua, deixando as disciplinas especificas em segundo lugar.
Os pais de Pheter escolhem pelo implante para que o menino possa desenvolver a exposição oral e assim matricular-se no ensino regular, já os pais da menina acabam abandonando seus amigos e empregos e se mudando para outra cidade em busca de uma escola que se utilize de uma prática curricular que não abandone a linguística – como não ocorre com os alunos surdos matriculados no ensino regular - e que ao mesmo tempo permita o desenvolvimento das praticas curriculares das disciplinas especificas de cada série – como não ocorre nas escolas de ensino especial.
Conclusão:
Apenas uma educação que contemple as especificidades e necessidades pedagógicas dos surdos conseguira realmente inseri-los na sociedade como cidadãos capazes de desenvolver plenamente suas atividades pessoais, profissionais e civis.

Referência Bibliográfica:
POKER, R. B. SURDEZ E A TROCA SIMBOLICA NA PERSPECTIVA