socrates aristoteles platão

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Discentes: Artur Medeiros, Ellen Maciel, Malú Milani de Paula e Paloma A. Freitas.
Disciplina: Teorias da Educação
SÓCRATES, PLATÃO E ARISTÓTELES E SUAS INFLUÊNCIAS NA EDUCAÇÃO. Quando buscamos os fundamentos da filosofia ocidental, três filósofos ocupam o lugar mais elevado: Sócrates, Platão e Aristóteles. Dificilmente poderíamos estabelecer alguma hierarquia de valor entre eles, afirmar qual deles é melhor ou teve maior relevância para nós. O que podemos perceber é que, tendo vivido em épocas bastante próximas, cada qual alcançou degraus a partir do caminho aberto pelo anterior. Pensando assim, Sócrates teria sido um precursor, apontando horizontes até então desconhecidos no ambiente filosófico. Platão, considerado seu discípulo, bem viu as indicações do mestre e foi além. Aristóteles, aluno por mais de vinte anos na escola fundada por Platão, a Academia, afasta-se do mestre e trilha seus próprios caminhos. Não há como mostrar em poucas linhas todos os pontos centrais destes filósofos, e menos ainda apontar as diferenças entre eles. No entanto, é possível, se escolhermos um ponto de vista determinado. Desta forma vamos comentar sobre as principais ideias de cada um; principais contribuições para a educação e crítica em relação às contribuições para a educação.
Sócrates
O filósofo grego Sócrates (469-399 a.C.) tornou-se um marco no caminho da filosofia, pois ao contrário dos chamados filósofos naturalistas ou “pré-socráticos”, que baseavam seus estudos na busca de respostas para questões como “o que é a natureza?” e o fundamento último das coisas, Sócrates voltou-se para a realidade última e a natureza do homem. Sócrates também acreditava que o ser humano já nascia dotado de conhecimento. Sócrates defendeu como mais eficiente método de ensino o diálogo, o qual partia da premissa de que nada sabia e de questões simples que exprimiam a opinião do aluno. Sempre em aceitação