Sociologo

Introdução

O presente trabalho busca compreender a trajetória e escolhas dos estudantes da pós-graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), tentando entender o que motivaram eles a entrarem no curso de ciências sociais, quais foram suas principais influências familiares para a escolha do curso, suas maiores dificuldades no transcorrer do curso e ainda suas expectativas para inserção ao mercado de trabalho. Através das entrevistas qualitativas com estes estudantes, pretendemos analisar a questão da desigualdade e da reprodução social e até que ponto podemos relacioná-las com as escolhas de curso dos indivíduos. Para isso, iremos recorrer a teoria bourdiesiana e seus principais conceitos como fonte teórica para a formulação das hipóteses que serão lançadas no decorrer deste ensaio. Portanto, queremos usar os conceitos de gosto, estilo de vida, habitus e a teoria dos capitais como chave para responder nossos questionamentos. Diante da agitação e do “corre-corre” que é exigido a um aluno de pós-graduação em Antropologia e Sociologia (e diante do curto tempo de pesquisa) não foi possível a coleta de um grande número de casos, ou de uma amostra representativa. Também entendemos a limitação do questionário e sua falta de profundidade em alguns aspectos, todavia os poucos casos coletados pode nos ajudar a pensar e aplicar a teoria de Pierre Bourdieu. O texto será dividido partes: a primeira é a elaboração dos gostos e do estilo de vidas dos estudantes, a segunda parte diz respeito ao conceito de bourdiesiano de habitus e, por fim a relação dos capitais (principalmente econômico e cultural) para a análise reprodução social. Todas os conceitos acima citados serão relacionados ao capital escolar e sua real importância para a reprodução social.

Gosto e estilo de vida

Não é novidade para ninguém o fato que toda comunidade tem seus próprios mecanismos de distinção entre o que é bom e mau, belo e feio, o que é socialmente aceitável e o