Sociologia

DISCURSO DE APRESENTAÇÃO

COMO SURGIU

O método foi idealizado pelo Engº formado pelo ITA (Instituto Tecnológico de Aeronáutica), Antônio Carlos Guarini Perpétuo, que, pesquisando um meio para resolver a dificuldade de concentração de seu filho, conheceu o ábaco, instrumento milenar muito usado nos países orientais, e se encantou com essa maravilhosa ferramenta educacional, decidindo assim, ocidentalizar sua prática. Junto a uma equipe de professores e pedagogos, foi desenvolvido o método que hoje conta com mais de 50 escolas abertas por todo o Brasil, e que já conquistou a credibilidade e aprovação de alunos, pais e educadores.

A PROPOSTA PEDAGÓGICA “Quanto mais você usar o cérebro, mais cérebro terá para usar.”
(George A. Dorsey)

O Método Supera – Ginástica para o Cérebro é um método complementar ao ensino formal, baseado nos modernos preceitos da neurociência aplicada à

aprendizagem, e que leva ao desenvolvimento da cognição, das múltiplas inteligências e de habilidades fundamentais para o sucesso na vida escolar, profissional e pessoal. Potencializa a capacidade cognitiva das crianças, jovens, adultos e terceira idade, melhorando a criatividade, a concentração, o raciocínio lógico, a autoestima, a perseverança, a habilidade motora e a capacidade em resolver problemas de forma criativa e inovadora.

1. BASE TEÓRICA DA GINÁSTICA PARA O CÉREBRO Todas as vezes que tiramos o nosso cérebro da zona de conforto, principalmente atendendo a três requisitos – novidade, variedade e grau de dificuldade crescente estimulamos o desenvolvimento de novas redes neurais e a produção de neurotrofinas (dopamina, adrenalina, noradrenalina, endorfina e outras) que aumentam a quantidade e

1

qualidade das sinapses (conexão entre os neurônios), ampliando a capacidade de processamento e a reserva cognitiva do cérebro. A ginástica para o cérebro proporciona benefícios em curto prazo, relacionados a ganhos de performance e superação de dificuldades (como TDAH,