sociologia

A escola tornava-se, assim, esta instituição especializada. Toda essa mudança na sociedade, na família, com a Revolução Industrial, exigiu do trabalhador um aprendizado da tecnologia, levando novas funções para a escola, como a de preparar o indivíduo para o trabalho, fornecer-lhe os conhecimentos básicos da língua e do cálculo. A escola ganhou importância e ampliou suas funções.jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj- jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj- jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj- jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj Redação Psicologia da Educação e Aprendizagem
1. Avaliação I - Redação Individual (223760)
Psicologia da Educação e Aprendizagem (PSI15)

Prova: 1014786
QUESTÃO:
1. A partir da Idade Média, sentiu-se a necessidade de se criar um lugar específico para que o conhecimento fosse disseminado por intermédio de pessoas especializadas. Assim, a escola foi sendo desenvolvida como uma instituição especializada, que atendia aos filhos das famílias burguesas. A partir do século XIX, a escola começou a atravessar diversas transformações, como, por exemplo, a universalização, ou seja, esta instituição deveria atender a todas as crianças da sociedade. Neste sentido, escreva uma redação com o tema: OS MOTIVOS QUE CONTRIBUÍRAM PARA AS TRANSFORMAÇÕES NA ESCOLA.
RESPOSTA ESPERADA:
Nos séculos XIX e XX, grandes mudanças aconteceram devido ao desenvolvimento da industrialização, como, por exemplo, devido à transferência do local de trabalho da casa para fábrica. As casas tornaram-se um espaço privativo, ou seja, tornaram-se suas residências. Através dessa mudança, precisaram construir vias públicas para os transportes coletivos levarem os trabalhadores até o local do trabalho ou de sua residência. Assim, essa mudança trouxe consequências para a família, que não tinha mais condição sozinha de orientar seu filho para o trabalho e a vida social. Era preciso entregar essa função a