Sociologia

Atividade de Autodesenvolvimento

Anhanguera Educacional
ANO 2014
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Projeto Multidisciplinar II
Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos.

Atividade de Autodesenvolvimento

Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Gislaine Trassi Canteras

Anhanguera Educacional
ANO 2014

1. Defina os quatro exemplos de contextos de aplicação das brinquedotecas.
2. Brinquedotecas escolar;
3. Brinquedoteca comunitária;
4. Brinquedoteca em Instituições de Saúde;
5. Brinquedotecas Circulantes.

6. Descreva, em no máximo 15 linhas, os benefícios da brinquedoteca em cada contexto que citou como exemplo.

1:Brinquedoteca Escolar: Devem organizar-se em um espaço da escolar ou centros de educação continuada . Com finalidade pedagógica ajuda a “despertar “ a leitura e imaginação o auxilio dos brinquedos, saindo do espaço formal .

2: Brinquedoteca Comunitária: Muitas crianças e adultos não tem acesso aos livros, e com a brinquedoteca isso é possível.

3: Brinquedoteca em Instituições de Saúde: Hospitais, Consultórios Médicos, Clínicas, entre outras, o objetivo é evitar as situações traumáticas das crianças hospitalizadas ou em tratamento médico

4: Brinquedoteca Circulante: São instaladas em ônibus, caminhonetes itinerantes para crianças da periferia e outros espaços. Proporcionando igualdade a todos.

7. Complemente sua atividade, enfatizando a importância da brinquedoteca no contexto escolar, em no máximo 15 linhas.

A brinquedoteca é um espaço onde o brincar torna-se significativo, e por isso vamos ressaltar a sua importância para o desenvolvimento da criança, o que este meio pode proporcionar de novo, de