SOCIOLOGIA

EDUCAÇÃO FISICA
É a educação por meios de atividades por meios de atividades corporais, é o esporte de rendimento, é a educação do movimento e sobre o movimento. FREIRE-1989 e FRIEDMAN-1996
SOCIOLÓGICO- influencia do contexto social, grupos diferentes de crianças
EDUCACIONAL- contribuição do jogo para a educação e aprendizagem
PISCICOLÓGICO- jogo para compreender melhor o funcionamento, emoções e personalidades.
ANTROPOLÓGICO-como o jogo reflete, sociedades, costumes, historias e diferentes culturas
FOLCLÓRICO- cultura infantil, tradições, costumes através dos tempos
ARQUITETURA DO JOGO-visão: olhar para sempre
OBJETIVO-meta
REGRAS- cumprir as regras da vida
CONTEXTO- aprender a se situar.
PARTICIPAÇÃO-interação
COMUNICAÇÃO-na vida
CLIMA - ESTRATÉGIAS – RESULTADO – SELEBRAÇÃO
CONSIDERAÇÃO sobre a escola- é um contexto para a aprendizagem sobre o jogo como elemento pedagógico
DESENVOLVIMENTO de linguagem- crianças
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO- pensamentos infantil + rico
DESENVOLVIMENTO afetivo – expressar seus afetos e emoções através dos jogos
DESENVOLVIMENTO FÍSICO MOTOR- explorar do corpo e o espaço da criança.
DESEVOLVIMENTO moral- respeito com o adulto
AUTONOMIA – já entende o certo e o errado
ANOMIA –não tem noção
ETELONOMIA- já tem noção
JOGO ESPONTANEO- o educador é um observador e mediador de brigas
JOGO DIRIGIDO- é mais que um orientador, ele intervém propõe desafios
PLANO DE ENSINO- ele é anual ou semestral
CONCEITO PEDAGÓGICO- é o estudo sistemático da educação
CONCEITO DIDATICO- é o estudo do processo de ensino
CIENCIA É A ARTE DA EDUCAÇÃO
APRENDIZAGEM-professor e aluno- próprio para a construção do conhecimento
CONCEITO- é o processo de ensino
Ed. PELO MOVIMENTO- valores humanos e ética
ED. Do MOVIMENTO- ensinar e executar
JOGO- tem regras estabelecidas mas podem ser mudadas
BRINCADEIRA- é o fato de executar uma tarefa
ESPORTE- é universal, as regras são iguais para todos
ATIVIDADES LUDICA- que utilizam