Sociologia

7929 palavras 32 páginas

DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO REGIONAL
PROGRAMA ESPECIAL DE EXTENÇÃO
CURSO GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
POLO: GRAVATÁ

SIMONE DA SILVA SANTOS

JOGOS LÚDICOS DE MATEMÁTICA

GRAVATÁ
2014

FACULDADE DE DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO REGIONAL
PROGRAMA ESPECIAL DE EXTENÇÃO
CURSO GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
POLO: GRAVATÁ

JOGOS LÚDICOS DE MATEMÁTICA

Trabalho de Conclusão de Disciplina do professor Dario Bezerra como requisito parcial para aprovação na disciplina de Matemática do curso de Pedagogia da Faculdade de Desenvolvimento e Integração Regional .

GRAVATÁ
2014

INTRODUÇÃO

O jogo ajuda a construir suas novas descobertas, desenvolve e enriquece sua personalidade e simboliza um instrumento pedagógico que leva ao professor a condição de condutor, estimulador e avaliador da aprendizagem. Este trabalho, sugere alguns caminhos que possibilite a utilização dos recursos lúdicos como estímulos ao processo de aprendizagem de matemática proporcionando ao educando um ambiente mais prazeroso e motivador. Os jogos e brincadeiras são excelentes oportunidades de mediação entre o prazer e o conhecimento historicamente constituído, já que o lúdico é eminentemente cultural.
Nosso objetivo é auxiliar o processo de aquisição de conhecimento de matemática do educando a partir de recursos proporcionado pelo jogo de forma a mostrar uma prática pautada nos jogos, para que os educadores possam dinamizar o ensino de matemática.Os jogos ajudam a criar um entusiasmo sobre o conteúdo a ser trabalhado a fim de considerar os interesses e as motivações dos educandos em expressar-se, agir e interagir nas atividades lúdicas realizadas na sala de aula.

JOGOS LÚDICOS

A palavra lúdico vem do latim ludus e significa brincar. As atividades lúdicas devem ser vivenciadas pelos educadores. É um ingrediente indispensável no relacionamento entre as pessoas, bem como uma possibilidade para que afetividade, prazer,

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