Sociologia

Preconceito e Discriminação em ambiente escolar
Cláudia Preto
Maria Coelho
Maio de 2012
Docente: Prof. Doutor Manuel Sommer

Índice INTRODUÇÃO 3 A IMPORTÂNCIA DA AMIZADE 4 FACTORES QUE AFECTAM A POPULARIDADE INFANTIL 5 CAUSAS DO PRECONCEITO 6 Discriminação 8 CONCLUSÃO 9 BIBLIOGRAFIA 10

INTRODUÇÃO

O objetivo deste trabalho é fazer uma reflexão a respeito das diferenças, preconceitos sociais e violência na escola protagonizadas por adolescentes e jovens. O pré-suposto deste estudo é que as diferenças e os estereótipos presentes no cotidiano escolar determinam formas de ação e são um dos aspectos que o constitui.
A forma como o outro é percebido define os contornos das relações interpessoais. A sociedade categoriza pessoas em função do que considera comum e natural para um grupo social, uma faixa etária, um status social. As pré-concepções que construímos sobre esses grupos são transformadas em expectativas e normas e esperamos que as pessoas se comportem de acordo com elas.
Nas escolas, os adolescentes e jovens interagem com outros, adolescentes e jovens, que são diferentes deles ou de seu grupo de referência em função, entre outros aspectos, da cor, da sexualidade, da nacionalidade, do corpo, da classe socioeconômica. No espaço escolar essa interação com o diferente, quando não é problematizada, se dá por meio de relações interpessoais pautadas por conflitos, confrontos e violência.

A IMPORTÂNCIA DA AMIZADE

Ter amigos traduz-se em vantagens imediatas: evitamos sentimentos de solidão, envolvemo-nos em actividade socias reciprocam mais intensas e, com a ajuda deles, podemos resolver tarefas de um modo mais eficiente.
Um interessante estudo de uma pequena escala centrado em crianças em idade pré-escolar foi realizado por Field (1984) num infantário norte-americano. A turma selecionada era composta por 28 crianças que permaneciam justas desde os 6-12 meses e que agora estavam em vias de abandonar o infantário. Field observou que nas