Sociologia Pedagogia

FACULDADE SANTO AGOSTINHO
CURSO DE PEDAGOGIA

AVA – ESCOLA INCLUSIVA

TERESINA/PI
2014
KELLY CRISTINE ALVES SOBRINHO CARVALHO
LUCIANA ARAÚJO MATIAS DE ARAGÃO
THUANA KELLES DE CASTRO CARDOSO

AVA – ESCOLA INCLUSIVA
Trabalho apresentado à disciplina Ética e Cidadania do curso de Pedagogia da Faculdade Santo Agostinho sob a orientação do professor Luiz Vieira de Lima para a obtenção parcial da terceira nota.

TERESINA/PI
2014
2ª TAREFA AVA

1.O que é Educação Especial e quais suas diretrizes?

A Educação Especial é uma modalidade de ensino que perpassa os níveis da Educação Básica e Educação Superior e todas as etapas e modalidades da Educação Nacional. Nesse sentido, sua ação transversal está baseada nos princípios da inclusão: aceitação das diferenças; valorização do indivíduo; conviver com a diversidade, e aprender através da cooperação os quais requerem que as unidades escolares possibilitem a efetivação das práticas inclusivas oportunizando as adequações necessárias ao pleno desenvolvimento dos estudantes da Educação Especial.
O Capítulo V da LDB refere-se à Educação Especial.
Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais. § 1º Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial. § 2º O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular. § 3º A oferta de educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação infantil. Art. 59. Os sistemas de ensino assegurarão aos