sociologia atual

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIACURSO DE PEDAGOGIAFUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃOAtividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da Educação”, sob orientação da professora-tutora Adalgisa Bergamin Diples.INTRODUÇÃONeste trabalho iremos analisar a sociologia da educação como ciência, nos aprofundar sobre seus propósitos e objetivos de estudo. Iremos analisar o processo socioeducativo e pedagógico ao longo da história, sob as teorias de alguns de seus pensadores. Analisaremos criticamente as influências na sociedade da época e também atual, levando em consideração que a sociedade, o ser humano e, o mundo em que vivemos está em constante transformação.Nosso principal foco para as analises criticas será o homem, a sociedade e como a educação pode vir a ser um dos principais elos para melhor qualidade de vida do homem. Porém esta última se configura como uma faca de dois gumes, se tornando útil para um pequeno grupo e desfavorável para outro
1ª Etapa: CONCEPÇÕES DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃOSEUS SIGNIFICADOS E CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO. A sociologia da educação compreende que a educação se dá no contexto de uma sociedade que é resultante de uma educação, transformadora. A sociologia da educação começou a se consolidar por (Marx e Engels) refletindo sobre a sociedade de seu tempo, criando uma relação de educação e produção, as concepções deles têm como início a Revolução Industrial acreditando que nessa relação nasceria um dos mais poderosos meios de transformação social. (Durkheim) acreditava que a sociedade seria mais beneficiada pelo processo educativo, para ele “a educação é uma socialização da jovem geração pela geração adulta”. Compreender e caracterizar a inter-relação ser humano/sociedade/educação à luz de diferentes teorias sociológicas. O estudo de sociedades culturalmente diferentes oferece ferramentas importantes nesta analise. Diferentes culturas