"socialização" e "solidariedade social" de Durkheim

Páginas: 7 (1536 palavras) Publicado: 20 de novembro de 2014
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Alunos: Priscilla Pereira Fernandes e Thiago Santana
Professora: Flavia Braga Vieira
Disciplina: Introdução à Sociologia
Curso: Relações Internacionais
Novembro
2014

Trabalho: Discutir os conceitos de "socialização" e "solidariedade social" de Durkheim
a partir dos fatos apresentados no filme "o ônibus 174".
O documentário que nos foiapresentado sobre o sequestro do ônibus 174, obra
do diretor José Padilha, que retratava fatos reais vividos a partir de um sequestro
coletivo na Cidade do Rio de Janeiro, nos faz repensar acerca das questões culturais
envolvidas em tais temas. Para que isso seja possível, faremos essa reflexão a partir de
uma análise crítica embasada nos conceitos de socialização e solidariedade social,discutidos por Durkheim.
Durkheim apresentava como principais questões de sua obra os seguintes temas:
o desenvolvimento da sociedade, a condição cientifica da Sociologia, os métodos de
pesquisa social, os problemas e questões da educação e os aspectos sociais do controle e
do direito. Além disso, é importante salientar que para ele a sociedade não é a soma dos
indivíduos, mas uma força que levaos indivíduos a ser, pensar e agir de modo a
construírem uma consciência coletiva, representações coletivas.
Outro aspecto importante a ser discutido é o fato de que estimulado pelo
positivismo ele buscava fazer um reconhecimento da vida social de modo a descobrir na
realidade algo que já estava lá. É importante destacar ainda que os fatos sociais serão
apresentados como objetos daSociologia que buscam compreender quais são os
mecanismos de produção do certo e do errado, responsáveis pela produção dos valores e
consciência coletiva, de modo a ordenar, desenvolver as condições da vida humana. De
modo que será considerado fato social toda maneira de agir, fixa ou não, suscetível de
exercer sobre o individuo uma coerção exterior, ou, ainda, que é geral ao conjunto de
umasociedade dada e, ao mesmo tempo, possui existência própria, independente das
manifestações individuais que possa ter.
Vale ressaltar ainda que para ele existe a ideia de um funcionalismo em que há a
ideia de que todas as partes da sociedade devem estar com um bom funcionamento para
que assim seja possível a promoção de um bem maior, coletivo. E dai sairia a ideia de
como as sociedades criam asnormas e qual o objetivo de tal realização e como os
indivíduos obedecem a essas regras. Ou seja, como a sociedade produz coesão,
normalidade, ordenamento da vida social. Ele também fala sobre o papel das religiões
no ordenamento social e de como os conflitos podem promover o surgimento de uma
desagregação da sociedade. De modo que ele mostra uma forte preocupação com essa
coesão social, a fimde manter a sociedade unida.
Estes dados nos permitem ter um primeiro olhar sobre a preocupação que
Durkheim apresentava quanto à manutenção do ordenamento da sociedade de modo
harmônico e equilibrado. Também é possível notar a importância de como os fatos
sociais (externos) serão internalizados, o que chamamos de processo de socialização
primária, realizada pela família e escola, e asecundária que será resultado dos impactos
vividos na universidade por exemplo. Onde, essa socialização será resultado de um
conjunto de coerções que gerarão a coesão social.
A partir da compreensão desses fatores e da análise do documentário, podemos
associar as situações vividas no determinado evento com o que é proposto por
Durkheim, pois, observamos que no inicio do documentário há logo ademonstração da
realidade social dos indivíduos que compunham a classe do Sandro, o sequestrador do
ônibus, e também os depoimentos dos moradores que descreviam como era viver ali,
como eram tratados pelos outros, de forma perversa e negligente. Também há uma forte

preocupação em retratar toda a história de Sandro desde sua infância até a vida adulta,
para que pudéssemos ter uma análise mais...
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