Sobre o tempo

Sistemas sociais e culturais de notação de tempo. aula 1- 6º ano
SITUAÇÃO DE
APRENDIZAGEM 1
Sistemas sociais e culturais de notação de tempo
Através da história
Objetivo: Propiciar aos alunos a compreensão de que, ao longo da história, diferentes povos colocaram questões sobre a natureza do tempo, cada um à sua maneira.
 Foco temático: SISTEMAS SOCIAIS E CULTURAIS DE NOTAÇÃO DE TEMPO, PASSADO, PRESENTE, FUTURO, ANTERIORIDADE, POSTERIORIDADE, CALENDÁRIOS, TEMPO, AMPULHETA, CLEPSIDRA, PÊNDULO E SOLSTÍCIO.
 Competências e habilidades: reconhecer acontecimentos no tempo (tendo como referência a anterioridade e a posterioridade); reconhecer diferentes formas de marcação de tempo; trabalhar em equipe; pesquisar; sistematizar e apresentar conceitos e informações; desenvolver a expressão oral e escrita.
 Fonte: Mídias eletrônicas, Enciclopédias, Livros Didáticos e Dicionários.
 Estratégia: Pesquisa e construção de varal sobre sistemas sociais e culturais de notação e tempo.

“OS DIAS PODEM SER IGUAIS PARA UM RELÓGIO, MAS NÃO PARA UM HOMEM” MARCEL PROUST, ESCRITOR FRANCÊS (1871-1922)

-A PALAVRA “TEMPO” DIVIDE-SE EM 3 CATEGORIAS:
TEMPO CLIMA;
TEMPO CRONOLÓGICO;
TEMPO HISTÓRICO.

-TEMPO CLIMA: CHUVAS, VENTOS, ETC
-TEMPO CRONOLÓGICO: SEGUNDOS, MINUTOS, HORAS, DIAS, ANOS, ETC...
-TEMPO HISTÓRICO: IDADE ANTIGA, IDADE MÉDIA, PRÉ-HISTÓRIA, IDADE MODERNA, BRASIL COLÔNIA, BRASIL IMPÉRIO, BRASIL REPÚBLICA.

4 MIL ANOS
BABILÔNIA (CIDADE IMPORTANTE DA ANTIGUIDADE)
OBSERVAÇÃO DO CICLO DOS ASTROS E DO COMPORTAMENTO DOS ANIMAIS
APLICAÇÃO DE UM SISTEMA DE CONTAGEM DE TEMPO OBSERVANDO ESPECIALMENTE A LUA

-POR QUE A SEMANA TEM 7 DIAS?
ASTRÔNOMOS DA BABILÔNIA OBSERVARAM QUE A LUA DEMORAVA 7 DIAS PARA MUDAR DE FASE: NOVA – CRESCENTE – CHEIA - MINGUANTE

A ORIGEM DOS NOMES DOS MESES DO NOSSO CALENDÁRIO:
JANEIRO: DEDICADO AO DEUS ROMANO JANO, DEUS DOS PRINCÍPIOS
FEVEREIRO: MÊS DEDICADO AO DEUS ROMANO FÉBRUO, DEUS DOS MORTOS
MARÇO: