Sobre o conceito e objetivos da analogia.

Páginas: 4 (898 palavras) Publicado: 18 de abril de 2013
A analogia não pressupõe, a existência de uma igualdade simétrica,mas uma relação que é assimilada a outra relação com a finalidade de esclareces e avaliar o desconhecido a partir do que se conhece." as analogias tem uma função explicativa,quando colocam conceitos e principios novos em termos familiares.."
Historia do Velho Sabio
Variabilidade terminológica associada a analogia
o a maioriautiliza Alvo,meta,tópico,tema quando se refere ao desconhecido certo? e analogo,fonte,base,veiculo,foro quando se refere ao conhecido certo?
A analise da literatura permite constatar a existência deuma grande variedade associada a analogia,que não pressupõe divergência entre os autores sobre o significado do termos utilizados.não acho importante dessa forma.
Frequentemente, o termo analogia éutilizado de forma indistinta com outros como metáfora,modelo e exemplo.
Porém a metáfora compara implicitamente,acentuado aspectos ou qualidade que não coincidem nos dois domínios ( o conteúdoaplicado e a analogia proposta).
Duit(1991) reconhece que a palavra modelo tem diversos significativos e que torna difícil sua definição,considera também que a analogia não deve ser confundida com modelo.O exemplo se distingue da analogia pois não estabelece comparações entre traços semelhantes de dois conceitos.
Para Olivia (2004) Símile não especifica detalhes de quais os elementos de cada um dossistemas que se relacionam,sendo assim a parte analógica fica de forma tácita.
Contributos teóricos ??? pg 10
Potencialidades
As analogias na Educação.....

Partes que eu destaquei
Nas décadasde 80 e 90,assiste-se a uma intensificação do numero de trabalhos de investigação sobre a utilização das analogias na educação em ciências.como te disse acredita-se que esse foi o Bomm sobre otema,segundo o wilmo no mini curso, são tendências assim como antes acreditava que a experimentação no modo tradicional “salvaria” a educação ou facilitaria o entendimento dos alunos...
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