Sobre Henri Wallon

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
FACULDADE DE EUDCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA
DISCIPLINA: CURRÍCULO E ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
PROFESSORA: LUISA CARVALHO
GRUPO: AMANDA LIMA, FERNANDA FREIRE, GABRIELA NIMO, ISADORA ALVES, JAQUELINE AMADEU E NATÁLIA BEATRIZ
TURMA: 1
PERÍODO: 6º

HENRI WALLON

Trabalho apresentando como um dos requisitos de conclusão da disciplina Currículo e Abordagens Pedagógicas da Educação Infantil.

Rio de Janeiro
Janeiro de 2014

INTRODUÇÃO

1. BREVE BIBLIOGRAFIA Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em medicina e psicologia. Fez também filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Quatro anos mais tarde, tornou-se professor da Universidade Sorbonne e vice-presidente do Grupo Francês de Educação Nova – instituição que ajudou a revolucionar o sistema de ensino daquele país e da qual foi presidente de 1946 até morrer, também em Paris, em 1962. Ao longo de toda vida, dedicou-se a conhecer a infância e os caminhos da inteligência nas crianças. Militante de esquerda, participou das forças de resistência contra Adolf Hitler e foi perseguido pela Gestapo (a polícia política nazista) durante a Segunda Guerra Mundial (1939-1945). Em 1947, propôs mudanças estruturais no sistema educacional francês. Coordenou o projeto Reforma do Ensino conhecido como Langevin- Wallon – conjunto de propostas equivalentes à nossa Lei de Diretrizes e Bases. Nele por exemplo, está escrito que nenhum aluno deve ser reprovado numa avaliação escolar. Wallon foi o primeiro a levar não só o corpo da criança mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Fundamentou suas ideias em quatro elementos básicos (campos funcionais) que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a