Sobre crianças

Trabalhar com os alunos o tema: Brinquedos e Brincadeiras.
Nessas aulas os alunos irão identificar, conhecer e observar a diferença entre as brincadeiras e brinquedos atuais com os antigos, os africanos e indígenas, irão conhecer os direitos da criança e compreender o multiculturalismo.
1- Brinquedos

A- Onde você brinca?
B- Brinquedos indígenas, brinquedos africanos e brinquedos nos anos passados

2- O direito de brincar
A – A convenção sobre os direitos da criança.

Ano: 2º ano Fund. I.

Objetivos Específicos Conceituais: Identificar alguns brinquedos e brincadeiras da atualidade; identificar algumas mudanças no lugar de brincar e nos brinquedos nos anos passados; explicar os motivos dessas mudanças; conhecer alguns brinquedos indígenas e africanos; conhecer o multiculturalismo; aprender alguns direitos das crianças.

Objetivo Geral: Compreender o multiculturalismo relacionando as brincadeiras e brinquedos dos alunos com a diversidade de brincadeiras e de brinquedos das diferentes culturas e diferentes tempos.

Disciplina: História
- Conteúdos envolvidos: Língua Portuguesa - Interpretação de texto; Artes - confecção do jogo africano Mancala e Matemática – Jogo.

Metodologia:
Atividade 1 - Atividade com fotos de brinquedos e brincadeiras que as crianças brincam atualmente com um questionário perguntando do que mais gosta de brincar e os lugares que mais brinca.
Atividade 2 – Apresentar um texto contendo informações de como eram as brincadeiras e alguns brinquedos a 50 anos atrás, as crianças deverão fazer a interpretação do texto respondendo às perguntas relacionadas
Atividade 3 – Atividade mostrando os tipos de brincadeiras indígenas e africanos mais conhecidos.
Atividade 4 – Apresentar o jogo Mancala, as regras e os alunos irão produzir um tabuleiro com caixa de ovos e grãos de feijão para jogarem na sala de aula.
Atividade 5 – Apresentar a Convenção sobre os Direitos da Criança mostrando artigos que mostram os direitos que