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Aprendizagem pelas consequências:
O reforço
Estudaremos um segundo tipo de comportamentos que engloba a maioria dos comportamentos, do organismo que é o comportamento operante ,termo cunhado por B.F Skinner.Classificamos como operante aquele comportamento que produz consequências (modificações no ambiente)e é afetado por elas.Entender o comportamento operante é fundamental para compreendemos como aprendemos nossas habilidades e nossos conhecimentos ,ou seja,falar,escrever,raciocinar ,abstrair,etc.)Ao estudarmos o comportamentos respondente percebemos que ele e aprendido por meio do condicionamento respondente.
Comportamento operante produz consequências no ambiente
Essas consequências são mudanças no ambiente.Um comportamento simples ,como estender o braço,produz a consequência pegar(alcançar um saleiro(mudança no ambiente :o saleiro passa de um lugar para outro).Alguns exemplos de comportamentos bem simples e de consequência que eles produzem .Lembre-se de que,quando usamos o termo “resposta “,estamos falando sobre o comportamento do individuo ,sobre o que ele faz,fala,sente,etc.
O comportamento é afetado (é controlado) por suas consequências
Dizer que as consequências dos comportamentos chega a afeta-lá é o mesmo que dizer que as consequências determinarão ,em algum grau,se os comportamentos que as produziram ocorrerão ou não outra vez,ou se ocorrerão com maior ou menor frequência .
As consequências produzidas pelo comportamento ocorrem tão naturalmente no nosso dia a dia ,que muitas vezes nem nos damos contas de que lãs estão presentes o tempo todo.Por exemplo ,o comportamento de um musico de tocar violão sozinho em seu quarto é reforçado pela própria musica.(reforço natural)agora se ele toca em um bar por dinheiro ,referimos a um esforço arbitrário .As consequências reforçadores (naturais)não são tão obvias quanto ganhar um brinquedo ,mas são consequências do comportamento ,além de serem poderosas.A parti do momento em que essas consequências