slackeline

Desenvolvimento e Aprendizagem

A configuração do sistema de equilíbrio do indivíduo no slackline é dada pela combinação dos pontos de ancoragem da fita, dos pontos de apoio do indivíduo sobre a fita e do centro de massa, alinhados pela força da gravidade. Caso o centro de massa seja deslocado deste plano, o corpo será conduzido para longe de seu ponto de equilíbrio. Além disso, a elasticidade da fita solicita reconfigurações posturais constantes com o uso de braços e pernas para manter a estabilidade (HUBER; KLEINDL,2010). Durante a execução no slackline há uma relação direta entre a dinâmica corporal e a dinâmica externa proporcionada pela fita que se move em resposta à aplicação de forças e ao desequilíbrio do corpo. Há um atraso natural na resposta motora devido ao tempo de processamento da informação pelo sistema nervoso, e a adaptação da correta quantidade de força aplicada para estabilização e controle motor sobre a fita (PAOLETTI; MAHADEVAN, 2012) Em se tratando de descontrole motor tem sido comum observar, durante as primeiras intervenções na fita, o estágio de oscilação da perna de apoio no slackline, fato relatado por Keller et al. (2012) e Poli et al. (2012), em que a força reflexa da perna, na tentativa de conter o deslocamento inicial da fita, realiza uma compensação demasiada para o lado oposto, levando a um balanço descontrolado, como relatado anteriormente pelos atrasos adicionais na resposta neuromotora, entretanto tal descontrole é suprimido pela aprendizagem ao longo do tempo. No processo de aprendizagem do slackline é importante observar que as condições para o bom desempenho da atividade são conquistadas após muito treino, Keller (2012) sugere que 4 semanas de treinamento já melhoram o controle motor. Mas quando a atividade é praticada por longo tempo sem descanso, o constante recrutamento das fibras musculares pode levar a fadiga e comprometer a postura e o desenvolvimento da aprendizagem (PEREIRA; MASCHIÃO 2012).

Outro fator importante