SkinnerXBandura

COMPARAÇÃO ENTRE AS TEORIAS DA APRENDIZAGEM
DE SKINNER E BANDURA

Alana Peixoto de Almeida1
Flávia Maria Vasconcelos Lima2
Sheila Marques Lisboa3
Andressa Pereira Lopes4
Alberto José de Amorim Franco Junior 5
Psicologia

ISSN IMPRESSO 1980-1769
ISSN ELETRÔNICO 2316-3151

RESUMO
O presente artigo faz uma revisão bibliográfica que explana as características das teorias da aprendizagem de Skinner e de Bandura a fim de elucidar os pontos convergentes e divergentes entre as duas teorias. Diante disso, os resultados apontam que ambos os teóricos da aprendizagem concordam que a construção da personalidade está diretamente ligada aos aprendizados adquiridos ao longo da vida. Porém, Skinner e Bandura divergiram em certo ponto quanto à forma que se dá as aprendizagens, bem como suas causas, consequências e fatores que as influenciam. Dessa forma, conclui-se que se faz necessário ao estudo das teorias da aprendizagem e da personalidade esclarecer essas diferenças e entender as contribuições que cada teórico possibilitou.

PALAVRAS-CHAVE
Skinner. Bandura. Aprendizagem. Personalidade.

Cadernos de Graduação - Ciências Biológicas e da Saúde

| Maceió| v. 1 | n.3 | p. 81-90 | nov. 2013

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ABSTRACT
This article is a bibliographic review that explains the features of learning theories of Skinner and Bandura order to elucidate the convergent and divergent points between the two theories. Thus, the results show that both learning theorists agree that the construction of the personality is directly linked to the learning acquired through life. However, Skinner and
Bandura diverged at some point as to how the learning that occurs as well as its causes, consequences and factors influencing them. Thus, it is concluded that it is necessary to study the theories of learning and personality clarify these differences and understand the contributions that each theoretical enabled.

KEYWORDS
Skinner. Bandura. Learning. Personality.

1. INTRODUÇÃO
O presente artigo tem a intenção de