skinner

Contribuições de Skynner
Skynner acredita que o método mais fácil para adquirir a aprendizagem é através do esforço ou recompensa. Diferente de Piaget, o Skynner não se interessa pela estrutura mental, ele explica que através do comportamento do individuo e os efeitos do ambiente em que ele se encontra pode alcançar o aprendizado.
A sua teoria de aprendizagem é fundamentada na:

Uma ação quando gera satisfação tende ser repetida e devido as repetições vai sendo memorizada e consequentemente aprendida.
Skynner fez alguns experimentos, um deles foi o famoso cachorro de Pavlov, que aprendeu a salivar a partir do momento em que escutava o som de uma campainha. Um exemplo interessante é a atitude de um rato que ao apertar uma alavanca recebia um alimento e ao mesmo tempo se acendia uma luz verde. Através dessas ações acima, pode considerar que são reforços e Skynner dividiu em dois tipos: Reforço primário e Reforço secundário ou condicionado.
Considera “reforços primários” as satisfações que possuem através de estímulos, tais como a fome, sede etc. E “Reforços secundários ou condicionado” é quando
Skynner explica o método a seguir para obter sucesso nesse processso. Primeiro ele diz ser necessário que saiba o comportamento final que deseja usar, em seguida, pesquisar o número de repetições que serão feitas para que conquiste ao comportamento desejado; Depois privar o organismo de algo (alimentação, água etc), o condicionamento ao estímulo( seja um som, uma ordem), logo assim, quando o aprendiz alcançar o desejado entrega a sua recompensa (somente quando for alcançado), ao repetir as ações entreagar a recompensa só as vezes.

(Exemplos: Uma criança quer um doce que a mãe não quer dar, então a atitude dela é se jogar no chão (pirraça) e em seguida a mãe entrega o tal doce. A criança repetirá esse ato, pois conseguiu o que queria.
Então o Skynner utiliza esse método para algo melhor, através da observação do indivíduo podemos criar