Skinner

Crítica

O autor aborda as experiências de Skynner, que utiliza o ambiente, os estímulos e a repetição das ações para alcançar o alvo. O autor acredita que o método de Skynner é importante para o processo de aprendizagem, que pode conquistar através dos esforços (recompensa), mas percebe que é apenas uma contribuição, ou seja, não utiliza apenas essa teoria, mas sim incluindo os métodos de outros Teóricos. É essencial afirmar que a teoria de Skynner vem tendo êxodo no ensino dos últimos anos através da Tecnologia Educacional (Instrução Programada)

Contribuições de Skynner
Skynner acredita que o método mais fácil para adquirir a aprendizagem é através do esforço ou recompensa. Diferente de Piaget, o Skynner não se interessa pela estrutura mental, ele explica que através do comportamento do individuo e os efeitos do ambiente em que ele se encontra pode alcançar o aprendizado.
A sua teoria de aprendizagem é fundamentada na:

Uma ação quando gera satisfação tende ser repetida e devido às repetições passa a ser memorizada e consequentemente aprendida.
Skynner fez alguns experimentos, um deles foi o famoso cachorro de Pavlov, que aprendeu a salivar a partir do momento em que escutava o som de uma campainha, pois o som o levava a lembrar da comida. Um exemplo interessante é a atitude de um rato que ao apertar uma alavanca recebia um alimento e ao mesmo tempo se acendia uma luz verde. Através dessas ações acima, pode considerar que são tipos de reforços.
Skynner dividiu em dois tipos: Reforço primário e Reforço secundário ou condicionado. Considera “reforços primários” as satisfações que possuem através de estímulos, tais como a fome, sede etc. E “Reforços secundários ou condicionado” como a própria palavra diz, é algo que você é condicionado a fazer.
Skynner explica o método a seguir para obter sucesso nesse processso. Primeiro ele diz ser necessário que saiba o comportamento final que deseja aplicar, em seguida, pesquisar o número