Skinner e Watson

Análise das diferenças entre o behaviorismo de Watson e Skinner com suas implicações educacionais das duas teorias.
O Behaviorismo vem de um termo inglês que tem por significado comportamento, e tem um significado ainda maior quando ligado as teorias sobre comportamento para a Psicologia. As principais vertentes do pensamento behaviorista são a corrente metodológica, a qual tem seu principal defensor Watson e a radical que tem Skinner à frente. Watson defende que a psicologia deveria estudar somente o comportamento e nada mais, que não há limite para o efeito do ambiente sobrea natureza humana. Sob a influência do positivismo ele rejeita a consciência, e defende somente a pesquisa experimental sobre o comportamento humano como estudo, onde o modelo defendido é o S-R (Estímulo - Resposta), ou seja, ao se dar um estímulo vai-se obter um resposta, como a exemplo a vontade de beber água, ou seja o estímulo é definido como uma mudança no organismo devido a uma necessidade fisiológica, e a resposta é qualquer coisa que foi feito para sentir a sede. Watson foi considerado o pai do Behaviorismo Clássico, onde sua tese afirma prever e controlar toda a conduta humana, de acordo com o meio onde o indivíduo encontra-se inserido. Para Watson somente interessava os fenômenos observáveis, como o comportamento, para ele termos como desejo, percepção, propósito, emoção, entre outros, são vistos de forma subjetiva, já Skinner usava como modelo causal a Seleção por Conseqüências e tinha como paradigma Sd-R-Sr. Para Skinner seria comportamento a relação entre a ação e outros eventos, e a resposta seria qualquer ação do organismo vivo e estímulo seria qualquer evento que se relacionasse com a ação. Já Watson via o homem como monista materialista e propôs uma Filosofia da Ciência aplicada ao comportamento.