Situação de Aprendizagem- "Meu 1° beijo"

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM- TEXTO “MEU PRIMEIRO BEIJO”- ANTÔNIO BARRETO
Série contemplada: 9° ANO- 8 SÉRIE.

OBJETIVOS: Desenvolvimento das capacidades de linguagem (de ação; discursivas e linguístico-discursivas);
Despertar a sensibilidade para o texto literário;
Desenvolvimento da habilidade de compreensão linguística e semântica.

TEMPO PREVISTO: 10 aulas
CONTEÚDOS: Características do gênero conto;
Elementos da narrativa;
Estudo de aspectos linguísticos (vocabulário, variedade linguística, tempo e modo verbal característico do gênero).

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: Inferir o sentido principal do texto; Produção de inferências locais e globais; Reconhecer o gênero e objetivo do texto; Localizar itens de informações explícitas e implícitas; Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que compõem a narrativa; Justificar efeitos de sentido produzidos em um texto literário pelo uso de palavras ou expressões de sentido figurado;

ESTRATÉGIAS: Leitura coletiva e silenciosa, roda de discussão, pesquisa em dicionário, preenchimento de ficha organizativa, exposição de gravuras relacionadas ao texto.

RECURSOS/ MATERIAL NECESSÁRIO: Cópias do texto;
Cenas de filmes- cenas de beijo famosas e marcantes.
Episódio “Confissões de adolescente”. http://www.youtube.com/watch?v=nZ4JQ-gtKOk
Dicionários.
Fotos de quadros e esculturas sobre o tema.
Rádio. http://letras.mus.br/joao-victor-raphael/1923407/
Data show.

AVALIAÇÃO: Participação nas rodas de discussão;
Preenchimento de ficha organizativa;
Respostas dos questionários sobre o texto;
Produção textual (narração de um beijo marcante); Transformação do texto lido em HQ. Produção de desenhos ou outro tipo de linguagem não verbal baseados nas esculturas e quadros vistos.

EXPOSIÇÃO: Textos não verbais e verbais. Os textos verbais serão compilados em livro ou montados em painel.

Desenvolvimento
1° passo: Apresentar o tema aos alunos.
Solicitar que escrevam um