sistemas do corpo humano

Título: O corpo humano e suas diferenças

Objetivo:
Compreender como os diferentes sistemas - nervoso, endócrino e sensorial - se relacionam e como contribuem para a integração de informações no corpo humano.

Ano:
6º

Material necessário:
Imagens dos diferentes sistemas a serem estudados. (As imagens podem ser do livro didático utilizado ou da internet usando o Google imagens . Livros didáticos de Ciências e de Biologia disponíveis na escola. Cartolina, papel sulfite A4, cola, tesoura, papel celofane e papéis coloridos, régua e lápis de cor. Se a escola possuir um laboratório de informática, os alunos poderão pesquisar imagens e textos relacionados ao tema.

Desenvolvimento:
Começar a aula levantando informações sobre o que os alunos sabem a respeito dos diferentes sistemas do corpo humano. Com as respostas, montar na lousa um quadro com as informações fornecidas pela turma. Perguntar se sabem quais órgãos compõe cada sistema, quais as suas funções e como estão relacionados entre si. Estimular os alunos a darem respostas às questões e a avaliarem as respostas dadas pelos colegas, complementado-as. Fazer anotações para usar como base da discussão na aula seguinte.
Apresentar aos alunos imagens dos sistemas endócrino, sensorial e nervoso para que os alunos confirmem os órgãos que os compõem e anotem no caderno.
Mostrar as imagens dos diferentes sistemas e pedir que os alunos, divididos em grupos, pesquisem informações sobre eles nos livros didáticos de ciências e biologia disponíveis na escola e nos sites relacionados ao final desta sequência didática. Orientar a turma que responda as seguintes questões:
- Quais os órgãos que compõem este sistema?
- Onde ele se localiza no corpo humano?
- Quais as suas principais funções?
- Qual a relação entre os sistemas pesquisados?
Pedir para anotar as respostas em folha de sulfite e entreguem ao final da aula.
Perguntar para os alunos sobre as pesquisas que realizaram e suas respostas, e avaliar com eles