Sistema solar

SEQÜÊNCIA DIDÁTICA
SISTEMA SOLAR
Objetivo:
• Conhecer o sistema solar e os planetas que o compõe;
• Diferenciar planetas, estrelas e satélites;
• Compreender os movimentos de translação e rotação.
Conteúdos:
• Sistema solar: planetas, estrelas, satélites;
• Movimentos de translação e rotação.
Ano: 5º ano
Tempo estimado: 6 dias
Material necessário:
Livro didático, isopor, bola de isopor, tinta guache, pincel, arame, mesas, Data Show, folha xerografada, lápis de cor, computadores, caderno, lápis e borracha.
Desenvolvimento:
1ª Etapa
Verificação de conhecimentos que os alunos já possuem, através de uma roda de conversa.
Uso do livro didático: leitura e explicação do professor sobre o Sistema Solar e seus planetas.
Pedido de material para trabalho em grupo na aula seguinte.
2ª Etapa
Formação de trabalho em grupo: montagem de maquete em isopor com os planetas do sistema solar. Em seguida exposição dos trabalhos no pátio da escola.
3ª Etapa
Uso do livro didático: leitura, explicação do professor e atividades do próprio livro sobre a diferença entre planetas, estrelas e satélites. Em seguida correção.
4ª Etapa
Uso de Data Show: exibição de filme infantil em sala de aula sobre o Sistema Solar e seus planetas, estrelas e satélites.
Baseado no filme assistido em sala, fazer uso de folha xerografada com o desenho do Sistema solar, incluindo o sol e os planetas, para que os alunos pintem-os com suas respectivas cores.
5ª Etapa
Uso do livro didático: leitura e explicação do professor sobre os movimentos de translação e rotação.
Atividade no quadro: para casa.
Ida à sala de informática com os alunos para assistirem a um vídeo sobre o Sistema solar: movimentos de translação e rotação.
6ª Etapa
Visita com os alunos ao Planetário da Universidade Federal do Espírito Santo – UFES.
Avaliação:
* Participação; * Interação em grupo; * Prova escrita. Tema: O Sistema solar; * Relatório sobre a visita ao Planetário.