Sistema muscular

RESUMO

O Esporte Escolar tem sido um tema polêmico quando se trata de sua inclusão nas aulas de Educação Física. Em decorrência da infiltração cada vez maior do esporte de competição como produto de importação dos países industrializados na educação física escolar e no mundo de movimentos e jogos das gerações jovens, vem consolidando cada vez mais os efeitos negativos com certa evidência do esporte de rendimento tal como os mais identificados que são: a violência nos espetáculos esportivos, doping, suborno, desrespeito aos limites biológicos dos atletas, encerramento prematura da carreira e a força do trabalho escravizado nas possibilidades de mobilidade social. Contribuições de nos avanços das reflexões relacionadas às possíveis estratégias que permitam novas metodologias que incorporem novas posturas frente às questões predominantes da sociedade atual usando o esporte como um dos conteúdos estruturantes da disciplina. Neste sentido a tarefa é desenvolver nos educandos a capacidade de analisar criticamente o fenômeno esportivo, situa-lo e relaciona-lo com a abordagem específica da violência do esporte rendimento, cujos efeitos negativos deste fenômeno têm se evidenciado dia a dia,contribuindo para uma sociedade mais violenta que por sua vez, também influencia com grande força o âmbito escolar. Portanto, o esporte é tratado com ampla reflexão sobre a possibilidade de uma transformação crítica e emancipatória no âmbito escolar. O principal equívoco histórico do entendimento do esporte-educação é a sua percepção como um ramo do esporte rendimento. Nesta percepção equivocada, as competições escolares, que deveriam ter um sentido educativo, em vez disto, simplesmente reproduzem as competições de alto nível, com todas suas características, inclusive com seus vícios deformando qualquer conceituo de educação.
A educação, que tem um fim eminentemente social, ao compreender o esporte como manifestação educacional,