Sistema erp

UNIP INTERATIVA
Projeto Integrado Multidisciplinar
Cursos Superiores de Tecnologia

Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil

Unidade pólo São Bernardo do Campo I
UNIP INTERATIVA
Projeto Integrado Multidisciplinar
Cursos Superiores de Tecnologia

Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil

Nome(s) completo(s) do(s) aluno(s): Alberto Marcelo Esteves
RA(s): 1011820
Curso: Gestão da Tecnologia da Informação
Semestre: 1°

Unidade pólo São Bernardo do Campo I
Resumo

O objetivo desse trabalho é mostrar como a educação pode se tornar mais produtiva quando é feita uma inserção de softwares adequados de acordo com as necessidades dos usuários, necessidade estas que podem ser percebidas pelo professor. A partir do momento que o professor conhece as necessidades dos alunos e possui a capacitação adequada em relação as ferramentas a serem utilizadas o mesmo pode complementar o seu plano de aula com a finalidade de facilitar o seu trabalho e ao mesmo tempo prender a atenção do aluno.

Palavras-chave: Educação, software, capacitação, aluno, professor

Abstract

The aim of this work is to show how education can become more productive when an insert is made of appropriate software according to user needs, these need to be understood by the teacher.
From the time that teachers know students' needs and has the proper training for the tools to be used it can complement your syllabus in order to facilitate their work and simultaneously hold the attention of the student .

Keywords: education, software, training, student, teacher

Sumário

1. História do uso de computadores na educação 7 2. Projetos de informática educativa 8 3. Softwares educativos 9 4. Conceitos de softwares educativos 10 5. Critério para avaliação de um software educacional 11 6. Critério para avaliação da interface do software 12 7. Critério