Sistema de avaliação da qualidade em instituições do ensino superior

SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA QUALIDADE EM INSTITUIÇÕES DO ENSINO SUPERIOR[1]

Adm. Eldo de Lima[2] Marcio dos Santos[3]
Simone Diane Barbosa[4]

RESUMO

Com o surgimento de uma nova era em termos de competição, ocorrida principalmente pela abertura de mercados que anteriormente possuíam barreias, onde muitos eram isolados e protegidos, as organizações, entre elas as IESs[5], não podem mais se sentir excessivamente confiantes com as fatias de mercado e posições conquistadas. A busca por vantagem competitiva deve ser incessante, não se pode dar ao luxo de se descansar, cada qual tem que inovar, tornar a qualidade de ensino um fator determinante para sua sobrevivência no mercado atual. Este trabalho visa discutir questões teóricas e práticas em relação a Qualidade do Ensino Superior, bem como os processos pelos quais todas as IES do Brasil têm que passar para serem consagradas como Instituições de Qualidade e Excelência em Educação do Nível Superior pelo Sistema de Avaliação proposto pelo MEC[6], através de pesquisas bibliográficas.

PALAVRAS-CHAVE: Instituição do Ensino Superior, Qualidade, Educação, Aluno, Professor, Mercado, Avaliação, MEC.

ABSTRACT

With the surgimento from a new he used to be in terms of competition , occurred principally by opening of markets what previously owned barricade , where a good many they used to be isolated & protected , the organizations , among they the IESs , no can mais if feel exceedingly confident with the wedges of market & positions conqueror. The rummage for competitive advantage must be incessant , haven't you can you deliver the luxury of if be at ease , each qual tem what innovate , make the quality of I school a factor determining about to she sweats survival in the marketplace actual. Este I work aim at discuss questions abstract & practices in relation to Quality of the Higher education , as well as the suits bristles what all the IES of the Brazil they have what ass about to I shall be