SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Páginas: 104 (25791 palavras) Publicado: 27 de outubro de 2014
SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc172266842 1 INTRODUO PAGEREF _Toc172266842 h 3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................5 HYPERLINK l _Toc172266854 REFERNCIAS PAGEREF _Toc172266854 h 8 INTRODUO A Prova Brasil e a Provinha Brasil foramconcebidas para gerar informaes sobre o ensino oferecido pelos municpios e escolas de sua rede, individualmente, com o intuito de auxiliar os governantes nas decises e no direcionamento de recursos tcnicos e financeiros, assim como a comunidade escolar no estabelecimento de metas e implantaes de aes pedaggicas e administrativas, visando melhoria da qualidade do ensino. Essas avaliaes foramdesenvolvidas pelo Instituto Ansio Teixeira (Inep/MEC), e tm o objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e questionrios socioeconmicos. Os resultados dessas avaliaes tambm subsidiam o clculo do ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica (Ideb), ao lado das taxas de aprovao nessas esferas. A Prova Brasil aplicada naquarta e oitava sries (quinto e nono anos) do ensino fundamental, os estudantes respondem a questes de lngua portuguesa, com foco em leitura, e matemtica, com foco na resoluo de problemas. O que avaliado so as competncias e habilidades que os alunos deveriam ter desenvolvido ao final de um ciclo de aprendizagem. A Provinha Brasil um instrumento para avaliar como est o processo dealfabetizao, aps um ano de escolaridade, e visa identificar possveis problemas no processo de alfabetizao e com isso adequar as estratgias pedaggicas s necessidades de cada aluno de forma imediata e garantir que todas as crianas estejam alfabetizadas ao final do segundo ano de escolarizao. Alm das avaliaes os alunos respondem a um questionrio socioeconmico que, tambm, preenchido pelos professores ediretores das turmas e escolas avaliadas, que coletam dados demogrficos, perfil profissional e de condies de trabalho Essas provas so instrumentos pedaggicos, sem finalidades classificatrias, e conforme Portaria Normativa n 10, de 24 de abril de 2007, tem os seguintes objetivos a) avaliar o nvel de alfabetizao dos educandos nos anos iniciais do ensino fundamental b) oferecer s redes e aosprofessores e gestores de ensino um resultado da qualidade da alfabetizao, provendo o diagnstico tardio das dificuldades de aprendizagem c) concorrer para a melhoria da qualidade de ensino e reduo das desigualdades, em consonncia com as metas e polticas estabelecidas pelas diretrizes da educao nacional. Esses objetivos possibilitam, entre outras aes, a utilizao dos resultados obtidos nasintervenes pedaggicas e gerenciais com vistas melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem. DESENVOLVIMENTO A questo a seguir foi retirada do simulado da Prova Brasil, e contempla no enunciado contedos das disciplinas do stimo semestre do curso de Pedagogia Ensino de Matemtica, ensino de Cincias e Sade, Ensino de Histria e Geografia. Simulado Prova Brasil/2011 Feias, sujas e imbatveis(fragmento) As baratas esto na Terra h mais de 200 milhes de anos, sobrevivem tanto no deserto como nos polos e podem ficar at 30 dias sem comer. Vai encarar Frias, sol e praia so alguns dos bons motivos para comemorar a chegada do vero e achar que essa a melhor estao do ano. E realmente seria, se no fosse por um nico detalhe as baratas.Assim como ns, elas tambm ficam bem animadas com o calor. Aproveitam a acelerao de seus processos bioqumicos para se reproduzirem mais rpido e, claro, para passearem livremente por todos os cmodos de nossas casas. Nessa poca do ano, as chances de dar de cara com a visitante indesejada, ao acordar durante a noite para beber gua ou ir ao banheiro, so trs vezes maiores....
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