Sistem de informaçao

Páginas: 7 (1510 palavras) Publicado: 31 de agosto de 2011
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
1ª. Série Introdução à Organização de Computadores

Sistemas de Informação

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente eeficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos àprofissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade deestudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA: Tatiane Jesus de Campos
Anhanguera Educacional Ltda

Sistemas de Informação – 1ª. Série – Introdução à Organização de Computadores

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.  Competência para identificar,analisar e documentar oportunidades, problemas e necessidades passíveis de solução via computação, e para empreender na concretização desta solução.  Habilidades para o desenvolvimento de algoritmos e programas.  Habilidade em tomar decisões e saber implementá-las.

PRIMEIRO DESAFIO
Em 2007 surgiu uma classe de computadores portáteis com características típicas como peso reduzido, dimensãopequena, baixo custo e voltados para aplicações de Internet, são os chamados Netbooks. Estas máquinas são sucesso no mercado apesar de possuir limitações de hardware, recursos e bateria. Dentre os Netbooks mais vendidos encontra-se o Acer Aspire One 8.9. Este sistema possui uma memória principal de 1GB DDR2 SDRAM e HD de 160GB SATA. O processador é o Intel Atom N270 1.6GHz, sendo o barramento de dados de128 bits e blocos formados por 8 palavras. A memória cache foi projetada com capacidade de 32 Kbytes. O desafio proposto é conhecer os principais pontos da arquitetura e organização deste equipamento. Para isto será necessário formar equipes de até cinco alunos e desenvolver as etapas propostas a seguir.

ETAPA № 1
 Aula tema: Componentes de um sistema de computação. Conversão de bases earitmética computacional. Esta atividade é importante para que você compreenda os principais conceitos envolvendo sistemas computacionais. Para realizá-la é importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Aluno) Escolha a sua equipe de trabalho e entregue ao seu professor os nomes, RA e e-mail dos alunos. Passo 2 (Equipe) Utilize as notas de aula, livros e a internet para obter informaçõessobre os componentes do sistema de computação [MONTEIRO, 2007] presentes neste Netbook. Escreva um texto de no máximo duas páginas com as especificações do sistema. Passo 3 (Equipe) Responda as questões a seguir:
Tatiane Jesus de Campos

Sistemas de Informação – 1ª. Série – Introdução à Organização de Computadores

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  

Qual a capacidade da memória RAM em bits? Quantaslinhas possui a memória RAM? Qual o tamanho da cache em bits?

Passo 4 (Equipe) Entregue ao professor as respostas obtidas pelo grupo.

ETAPA № 2
 Aula tema: Subsistemas de memória. Esta atividade é importante para que você compreenda os principais conceitos de organização e hierarquia de memórias. Para realizá-la é importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Aluno) Reúna-se...
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