Sintese Pol Edu

UNESPAR
Pedagogia – Diurno
Políticas Educacionais II

AMANDA PEREIRA DA SILVA

Síntese do texto: “As políticas educacionais e as relações entre Estado, Educação e Sociedade”.

1º Semestre
Paranaguá, 2015.
Quando se fala em política publica social logo discorre como sendo a intervenção do poder publico no ordenamento das prioridades que são de interesse da sociedade. É competência do Estado administrar as diferentes forças políticas que atuam na sociedade e o conflito de interesse gerado por ambas.
Mas, é preciso também que haja participação dos cidadãos na manifestação de seus ideais, o cidadão deve se reconhecer como parte da sociedade em que vive. Quanto ao campo educacional é dever do governo arcar com todos os requisitos necessários para a concretização do ensino.
Numa visão histórica da política nota-se que na Grécia a política esta exposta nas ideias de Aristóteles e Platão que visavam a igualdade de condições, na revolução francesa a luta política provocou mudanças ideológicas e na revolução industrial e em outras lutas como a visão de que o governo tem direitos e obrigações e está acima dos demais.
Sendo assim surge o neoliberalismo, em oposição ao fato da liberdade estar sendo restrita, procurando modificar o Estado em benefício da liberdade individual. O Estado neoliberal é centralizado em seu currículo e descentralizado nas diferenças sociais. Defende a propriedade privada, e sua única função é regular e garantir a eficiência do governo.
No campo educacional o neoliberalismo defende a educação básica, universal, laica, gratuita e obrigatória. Visa à educação para o mercado, no campo técnico, e uma aprendizagem mecânica.
O Brasil também está envolvido com o neoliberalismo, pois no ideário liberal, a educação está relacionada com a cultura da liberdade. Voltada a um desenvolvimento econômico que será alcançado com as classes médias instruídas e as massas alfabetizadas. Pois no ideário neoliberal os homens são iguais quanto ser humano,