sintese modulo i progestão

Projeto de Capacitação a Distância para Gestores Escolares
PROGESTÃO 10ª Edição/2014

Memorial de curso

Módulo I
“Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade?”

SRE: 32º POUSO ALEGRE
Município: EXTREMA- MG
Tutor(a): ROSIENE ALVES TEIXEIRA
Nome do(a) cursista: MÁRCIA REGINA ONISTO SILVEIRA

Módulo I

Cite em linhas gerais os aspectos mais importantes observados durante o estudo do Módulo.

Aborda a função social da escola, da sua importância no mundo moderno e suas diversas transformações desde a época do descobrimento do Brasil até os dias atuais; exigindo de nós uma profunda reflexão sobre o seu papel de formar cidadãos e qualificá-los para o trabalho como definem a Constituição e a LDB.
Antigamente a escola, de acordo com a nossa história era excludente, ou seja, para poucos e para os ricos, não só no Brasil, mas em muitos países também. No entanto após 200 anos com o surgimento da Revolução Francesa e da Democracia Americana surgiu à perspectiva da mudança, pois a escola tornou-se uma instituição importante e percebeu-se a necessidade de uma escola para todos, inclusive para as mulheres.
Já no século XX, muitas mudanças decorrentes da política, econômica e cultural influenciaram na sociedade brasileira e claro, a educação com o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova na década de 30, ganhou incentivo para que fosse colocada na pratica uma educação pública, gratuita e laica para todos já que a realidade era outra, mesmo com a Proclamação da República. A partir daí reformas educacionais acontecem em muitos estados e a educação destacou-se de fato nas Constituições, a começar pela de 1934. Em 1961 surge a primeira LDB de âmbito nacional, com a Ditadura Militar são feitas novas reformas. Nos anos 50 as camadas estudantis aumentam e os problemas também, juntamente com muitos impasses, problemas esses