Sintese ( Educação do Campo)

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
CENTRO ACADÊMICO DO AGRESTE
NUCLEO DE PESQUISA, EXTENSÃO E FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO/NUPEFEC.
CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO

APRENDIZAGENS CONSTRUÍDAS NO IR E VIR DA EDUCAÇÃO DO CAMPO

Terezineide Ferreira Varjão Batista
Trindade/2013
Terezineide Ferreira Varjão

APRENDIZAGENS CONSTRUÍDAS NO IR E VIR DA EDUCAÇÃO DO CAMPO

Trindade/2013

Aprendizagens Construídas no ir e vir da Educação do Campo

Os benefícios desse curso jamais serão os mesmos apartir da primeira etapa do curso de aperfeiçoamento em educação do campo; não somos mais os mesmos quando damos grandes passos na historia, para continuar construindo saberes, valorizando seres humanos e qualificando práticas para à formação de novos sujeitos capazes de construir e modificar sua própria história. A Educação do Campo surge das experiências de luta pelo Direito à Educação e por um Projeto Político Pedagógico vinculado aos interesses da classe trabalhadora do Campo, na sua diversidade dos povos indígenas, povos da floresta, comunidades tradicionais e camponesas, quilombolas, agricultores familiares, assentados, acampados à espera de assentamento, extrativistas, pescadores artesanais, ribeirinhos e trabalhadores assalariados do campo. A Educação do Campo nasceu no contra ponto à educação rural, instituído pelo estado brasileiro, como linha auxiliar de implantação de um projeto de sociedade e agricultura subordinada aos interesses do capital, que submeteu e pretende continuar submetendo a educação ao objetivo de preparar mão de obra minimamente qualificada e barata, sem perspectiva de um projeto de educação que contribua com a emancipação dos camponeses. A Educação do campo está vinculada a um projeto de campo que se constrói desde os interesses das populações camponesas contemporâneas, portanto está