Sete lições da eja

Páginas: 202 (50466 palavras) Publicado: 29 de abril de 2013
Brasília, agosto de 2008

© 2008 Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) Representante Vincent Defourny Coordenadora da Área de Educação a.i. Marilza Regattieri Coordenador Editorial Célio da Cunha

Os autores são responsáveis pela escolha e apresentação dos fatos contidos neste livro, bem como pelas opiniões nele expressas, que não são necessariamenteas da UNESCO, nem comprometem a Organização. As indicações de nomes e a apresentação do material ao longo deste livro não implicam a manifestação de qualquer opinião por parte da UNESCO a respeito da condição jurídica de qualquer país, território, cidade, região ou de suas autoridades, nem tampouco a delimitação de suas fronteiras ou limites.

Equipe de elaboração Coordenação Técnica TimothyIreland Pesquisa e Redação Maria Clara Di Pierro (Coordenação) Cláudia Lemos Vóvio Eliane Ribeiro Andrade Colaboradores Elionaldo Fernandes Julião (Educação prisional) Lúcia Alberta Andrade de Oliveira (Educação indígena) Maria Margarida Machado (Contribuições das universidades) Rosilene Silva Vieira (Cadastro e siglas) Revisão: Márcia de Oliveira Revisão técnica: Jeanne Sawaya Diagramação: RodrigoDomingues Projeto gráfico e capa: Edson Fogaça

Alfabetização de jovens e adultos no Brasil: lições da prática.— Brasília : UNESCO, 2008. 212 p. BR/2008/PI/H/27 1. Alfabetização de Adultos—Brasil 2. Educação de Adultos— Brasil I. UNESCO ISBN: 978-85-7562-112-9
Representação no Brasil

CDD 372

SAS, Quadra 5, Bloco H, Lote 6, Ed. CNPq/IBICT/UNESCO, 9º andar 70070-914 – Brasília/DF – BrasilTel.: (55 61) 2106-3500 Fax: (55 61) 3322-4261 grupoeditorial@unesco.org.br www.unesco.org.br

SUMÁRIO

AGRADECIMENTOS................................................................09 EPÍGRAFE ..................................................................................15 INTRODUÇÃO .........................................................................17 CAPÍTULO I A alfabetização dejovens e adultos na legislação e na política educacional brasileiras...............................21
1. Um pouco da história da alfabetização de jovens e adultos no Brasil ........................................................24 2. Lições aprendidas ...................................................................31 3. Um desafio de milhões............................................................32 4. O direito à alfabetização na legislação nacional...........................36 5. As políticas públicas recentes de educação de jovens e adultos ......................................................................42
5.1 Políticas e programas federais de educação de jovens e adultos ...................................................................45 5.2 O financiamento daspolíticas de educação de jovens e adultos ...................................................................50 5.3 Responsabilidade pública e participação da sociedade civil .....................................................................52

6. Alicerces e horizontes ..............................................................54

CAPÍTULO II Alfabetização de jovens e adultos em movimento.........................57
1. Concepções e práticas de alfabetização de jovens e adultos ...............................................58
1.1 Alfabetização e mudança social ................................................59 1.2 A alfabetização nos censos demográficos.....................................60 1.3 Alfabetização: uma questão de método? .....................................64 1.4 Avisão ampliada de alfabetização e educação para todos ................67 1.5 Novas pesquisas e conceitos ....................................................70

CAPÍTULO III Aprendendo com a experiência.....................................................77
1º Desafio – assegurar o direito de todos à alfabetização de qualidade ............................................................77 2º...
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