Serviço social

Tema da aula:
1. O Brasil Colônia
ATIVIDADE:

Como funcionava o chamado Pacto Colonial? Como ele ajudava a dominação metropolitana sobre as colônias?
Resposta:
Por meio do chamado Pacto Colonial, a metrópole mantinha exclusivismo comercial em relação as suas colônias. A colônia só podia se relacionar comercialmente com a metrópole. O pacto caracteriza, então, a dominação metropolitana, que impunha várias medidas político-econômicas à colônia, que então deveria favorecer aos interesses da Metrópole por meio de relações econômicas e financeiras específicas.

Data da aula: 03/09/2011
Tema da aula:
2. A Economia Cafeeira
ATIVIDADE:
Como a cultura do café para exportação transformou a sociedade brasileira e trouxe progressos ao País?
Resposta:

Data da aula: 10/09/2011
Tema da aula:
3. A Crise do Trabalho Escravo
ATIVIDADE:
Em face da pressão inglesa em 1850, foi aprovada a Lei Eusébio de Queiroz, que declarava o fim do tráfico negreiro na sociedade brasileira. Quais foram as consequências desta lei para o sistema escravocrata no Brasil?
Respostas:
A proibição do tráfico foi um forte golpe, mas não representou a impossibilidade de funcionamento do sistema brasileiro de escravidão. Sua principal consequência a ele foi um novo olhar dos senhores de escravos brasileiros que, ao tratarem os negros como máquinas, imóveis ou animais, os submetiam a uma realidade desumana, que os levava frequentemente à morte. Assim, os senhores visavam a conter o possível desequilíbrio demográfico, jáque não era possível comprar novos escravos, era preciso manter vivos os que já se possuíam. Além disso, com o fim da vinda de novos escravos da África, começou a se desenvolver o tráfico de escravos dentro do próprio território brasileiro. Por outro lado, o dinheiro, que antes ia para o tráfico externo de escravos, passou aos poucos a ser empregado no pagamento de salários para os trabalhadores da lavoura.

Data da aula: 17/09/2011
Tema da