serviço social de caso

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL
DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS DE SERVIÇO SOCIAL II - NOTURNO

VÂNIA DA SILVA FIDELIS

ESTUDO DIRIGIDO – O MODELO FUNCIONAL EM SERVIÇO SOCIAL DE CASO

Maceió
MAIO/2014

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL

Estudo Dirigido: Serviço Social de Caso

1 - Identifique a metodologia utilizada no estudo de Mary Richmond para a elaboração de sua obra Diagnostico Social em 1917. Através do conhecimento do objeto de estudo da Assistência Social, com o questionamento de como se dava o auxilio e como se comportavam as pessoas para darem o auxilio, Mary Richmond sistematizou procedimentos através de uma pesquisa realizada por ela por meio de estudo de 2.800 casos.
2 – Como se caracterizavam as escolas: Diagnosticas e Funcional? Quais as suas semelhanças?
Diagnosticas: Se caracteriza pelo o uso da relação profissional com o cliente, como elemento terapêutico, onde o Assistente social dirige o processo e tem com responsabilidade a avaliação das capacidades e fraquezas do cliente, utilizando medidas de autodesenvolvimento.
Funcional: Se caracteriza pela centralização na vontade positiva do individuo, de toda a sua possibilidade de criação, desenvolvimento e mudança de sua personalidade.
Semelhanças: se assemelham no estudo freudiano a primeira no estudo para a compreensão da personalidade e a segunda na psicologia do ego.
3 – Qual é a visão de PROBLEMA para a escola funcional? São vistos como produto de um uso destrutivo das relações interpessoais.
4 – Fale sobre os conceitos elaborados por Gordon Hamilton acerca do Serviço Social de Caso. Para Gordon, o caso, o problema e o tratamento e o problema deve ser considerada como um processo psicossocial pela assistente social,segundo Gordon o evento social é um evento ao vivo em que inclui sempre o econômico,físico, mental, emocional e social, em sua abordagem psicossocial ele evidencia