Seres vivos

Descrição da atividade
Vamos imaginar a seguinte situação:
Uma professora precisa trabalhar com seus alunos do segundo ano do Ensino Fundamental o conteúdo “Os seres vivos”
Esta classe tem 20 alunos matriculados, mas nem todos estão alfabetizados. A partir destas informações, desenvolva um planejamento de ensino (plano de aula), segundo o modelo abaixo:
Turma: 2 ano do EF
Total de alunos: 20
Conteúdo a ser trabalhado: Os seres vivos
Disciplinas: Ciências
Método: O professor usará o livro didático de ciências, revistas, tesoura, cola e cartolina. E também pode apresentar um vídeo aos alunos sobre os seres vivos e não vivos. Um vídeo do castelo Rá tim bum com o professor Miguilim e Blundo explicando o que é ser vivo e ser não vivo. http://www.youtube.com/watch?v=KSCIy7XihOk. Após fazer uma leitura sobre seres vivos e não vivos e assistir ao vídeo, fazer comentário e questionamentos sobre o assunto.
Listar seres vivos e não vivos no quadro negro, o professor escreve, mas o aluno é quem diz, em seguida cada aluno irá fazer a separação dos grupos de forma escrita.
Procurar em revistas e jornais figuras de seres vivos e não vivos separando por grupo e colando na cartolina.
Estimular o aluno a desenvolver o senso artístico apoiado na observação da foto.
Objetivos: Reconhecer e identificar algumas características dos seres vivos e dos seres não vivos, desenvolver a linguagem verbal, as diferenças e semelhanças de cada ser.
Observar, descrever e comparar seres vivos e não vivos em diferentes ambientes.
Avaliação: Realizar observações das contribuições individuais e resultados parciais de cada aluno. A participação individual e coletiva dentro das atividades realizadas em sala de aula. Avaliação a ser usada é a somativa, com a observação dos alunos o professor irá ver se conseguiu atingir seus objetivos e se os alunos conseguiram entender o proposto pelo