Sequência Didática

ANHANGUERA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS

Sequência Didática Trabalhando as Cores

Trabalho desenvolvido na Disciplina de
Organização e Metodologia da Educação
Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para compor a nota do semestre de Pedagogia

AGOSTO - 2014

Sequência Didática

Tema: Paleta de cores
Eixos: Artes, Matemática, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade, Identidade e Autonomia, Música e Movimento.
Agrupamento: 3 e 4 anos
Tempo estimado: 5 encontros

Objetivo geral:
Conhecer cores variadas, associar cores a objetos, explorar seu significado em diferentes contextos.
Objetivos específicos:
· Conhecer cores diversas
· Manusear pincéis
· Adquirir noções de espaço
· Consciência no reaproveitamento de materiais
· Associar o significado das cores a objetos , e em contextos sociais.
Recursos
luvas coloridas, Paleta de maquiagem, folha sulfite, cartolina, sulfitão, bandejas de isopor, tela de pintura, colher, copo de plástico, pincéis, rolinhos, esponja, rádio, dvd, not book, guache varias cores, lápis de cor, canetinha, fita adesiva colorida, tesoura, barbante, jornal, garrafa pet, potinho de vidro, potes grandes de plástico, livros, espelho, fantasias, acessórios de festa, tinta própria para o rosto, câmera fotografia, cola, tesoura, avental, imagem coloridas, música: arco-íris da xuxa, vídeo: Gugudada, A música das cores, Cores primárias- música infantil, História- bom dia, todas as cores! Ruth Rocha, Vídeo- Misturando as cores/ Onde estão as cores?, musica: É preciso reciclar - Turma da Mônica, vídeo: Sesinho Brincando e Aprendendo - Reciclagem
Desenvolvimento
1°encontro
1° momento: Formar uma grande roda e colocar as luvas coloridas para que as crianças identifiquem as cores, nesse momento será feita um sondagem de seus conhecimentos sobre o assunto. Cada dedo da luva será de uma cor e a professora perguntara: qual cor é essa? O que vocês conhecem que tem essa