Sequência didática a partir do método recepcional - ensino médio - literatura

Sequência Didática A Partir do Método Recepcional
- Série: 2º ano do Ensino Médio
- Conteúdo: Conto Realista com tema relacionado à mulher focando um autor brasileiro – Machado de Assis
- Tempo de Aplicação: 4 aulas
- Material Literário:
ASSIS,Machado de - Contos – Missa do Galo.10.ed.São Paulo: Ática,1983.
Vídeo do Curta Metragem Cinema Nosso –“Missa do Galo”- http://youtu.be/X6ylbnMOO5g
MORAES,Vinicius de – texto “Garota de Ipanema”
- Objetivo da SD:
Incentivar os alunos a leitura e a construção de sentidos de obras literárias do gênero conto com foco no realismo brasileiro que contenham temas relacionados à “mulher”.
1- Determinação do Horizonte de Expectativas:
Ao perceber que nas duas turmas de 2º ano a quantidade de meninas é bem menor que meninos, numa conversa informal expor aos alunos que em homenagem a nós mulheres, abordaremos uma das figuras mais destacadas na obra de Machado de Assis: “a mulher”. Propor aos meninos que selecionem uma música para cantar para as alunas ou uma poesia para recitar na próxima aula. Sugerir (sem que as meninas saibam) a música Garota de Ipanema de Tom Jobim, letra de Vinícius de Moraes.
1.1-Para Atender o Horizonte de Expectativas – 1ª aula
Levar para a sala de aula a letra da música de Tom Jobim Garota de Ipanema. Pedir aos alunos que a cantem para as alunas com acompanhamento de algum instrumento musical (ex.violão) ou outro recurso (CD,DVD,MP4...), conforme combinado anteriormente . Solicitar a todos os alunos que releiam a letra da música observando a maneira como a “garota” é descrita pelo autor e depois discutam a idéia transmitida pela música. Propor algumas questões para discussão: a) No primeiro verso podemos perceber que há somente um observador? b) Qual é o contexto?Onde ocorre?O que tem ao redor? c) Quais as características da mulher observada? d) A mulher sabe que está sendo observada?
Concluir contando como essa conhecida música brasileira foi elaborada, citando