Sequencia Para Formação

Plano de aula - Direitos, deveres, valores e diferenças.
Profª
Atividade para turma: 5º Ano “C” Vespertino.
Área de conhecimento – Ciência Humanas
Tema: Direitos, deveres, valores e diferenças. Habilidades Compreensão dos direitos e deveres necessários para a boa convivência grupal, presentes em espaços familiares e em outros contextos sociais
 Demonstração de interesse em questionar seus hábitos para que promova a harmonia dentro do âmbito familiar e educacional.

Da Escola
 Respeitar as particularidades de cada indivíduo, conformando-se com os diferentes pensamentos, atitudes, sempre buscando manter o equilíbrio para melhor resolução dos conflitos.

Iniciara aula através de uma conversa informal sobre bons hábitos na escola.
O que sabem sobre a palavra hábito? E convivência?
 Pesquisar no dicionário o significado de cada palavra apresentada e registrar na lousa;
 Convidar o grupo para uma roda de conversa:
Como devemos nos comportar no ambiente educacio nal?
Qual a importância de uma boa relação entre aluno e professor?
 Como é que estamos nos comportando? Será que es tamos agindo com o outro de maneira adequada?
Registrar as informações coletadas no quadro. Em se guida, questionar: o que poderemos fazer para queas pessoas possam garantir uma boa convivência dentro e fora do contexto familiar?
Pedir que pensem nas repostas possíveis, mas que não falem antes de assistirem ao vídeo com o tema “ Bons Hábitos na Escola”
Registrar no caderno o que o vídeo retrata (individu- almen te)

• Intervenção 2:
Vamos agora assistir ao segundo vídeo com a temática “Ajudar ao próximo”. Fazer levantamento de opiniões e questionamentos a respeito do vídeo, ou seja, compreensão do que foi visto, objetivando sempre a questão do próximo e a sua importância para o nosso desenvolvimento social.
Registrar no caderno o que o vídeo retrata (individualmente)

 Intervenção 3: Vamos agora assistir ao vídeo com a temática Direito da criança. Explicar que este vídeo